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연구의 내용과 세부진행 내용은 첫째, 특성화 교육에 대한 패러다임의 변화를 국내·외의 특성화 교육의 현황을 조사하고 분석하여 디자인 교육의 특성화 개념을 정리하고 둘째, 특성화 교...
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실내디자인 교육의 특성화 방안에 관한 연구
한글로보기https://www.riss.kr/link?id=G3660686
- 저자
- 발행기관
-
발행연도
2001년
-
작성언어
Korean
-
자료형태
한국연구재단(NRF)
-
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부가정보
국문 초록 (Abstract)
연구의 내용과 세부진행 내용은 첫째, 특성화 교육에 대한 패러다임의 변화를 국내·외의 특성화 교육의 현황을 조사하고 분석하여 디자인 교육의 특성화 개념을 정리하고 둘째, 특성화 교육과 지역, 산업계의 관련성을 지역 및 산업계의 니즈(needs)에 대한 연구 및 분석을 시행하며, 특성화 교육의 유형을 분석한다. 셋째, 연구의 결과들을 토대로 특성화 교육의 육성 방안을 위해 특성화 교육의 요소를 추출하고 실내디자인 교육의 질적 발전을 위한 중·장기적인 기초적 모형 제시, 특성화 교육의 지속적인 발전을 위한 산·학·정부의 공유체계를 유도해 내기 위한 방안을 제시한다.
본 연구의 내용 및 세부항목은 다음과 같다.
1.특성화 교육에 대한 패러다임의 변화
-국내·외의 특성화 교육기관의 현황분석(사례연구)
-디자인 교육의 특성화 개념 정의
2.특성화 교육과 지역, 산업계의 관련성
-지역·산업계의 니즈에 대한 연구결과 분석
-특성화 교육의 유형분석
3.특성화 교육의 육성 방안
-특성화 교육의 요소 추출
-실내디자인 교육의 질적 발전을 위한 중·장기적인 기초적
모형 제시
-특성화 교육의 지속적인 발전을 위한 산·학·정부의 공유
체계 유도안의 제시
본 연구의 내용 및 세부항목은 다음과 같다.
1.특성화 교육에 대한 패러다임의 변화
-국내·외의 특성화 교육기관의 현황분석(사례연구)
-디자인 교육의 특성화 개념 정의
2.특성화 교육과 지역, 산업계의 관련성
-지역·산업계의 니즈에 대한 연구결과 분석
-특성화 교육의 유형분석
3.특성화 교육의 육성 방안
-특성화 교육의 요소 추출
-실내디자인 교육의 질적 발전을 위한 중·장기적인 기초적
모형 제시
-특성화 교육의 지속적인 발전을 위한 산·학·정부의 공유
체계 유도안의 제시
연구의 내용과 세부진행 내용은 첫째, 특성화 교육에 대한 패러다임의 변화를 국내·외의 특성화 교육의 현황을 조사하고 분석하여 디자인 교육의 특성화 개념을 정리하고 둘째, 특성화 교육과 지역, 산업계의 관련성을 지역 및 산업계의 니즈(needs)에 대한 연구 및 분석을 시행하며, 특성화 교육의 유형을 분석한다. 셋째, 연구의 결과들을 토대로 특성화 교육의 육성 방안을 위해 특성화 교육의 요소를 추출하고 실내디자인 교육의 질적 발전을 위한 중·장기적인 기초적 모형 제시, 특성화 교육의 지속적인 발전을 위한 산·학·정부의 공유체계를 유도해 내기 위한 방안을 제시한다.
본 연구의 내용 및 세부항목은 다음과 같다.
1.특성화 교육에 대한 패러다임의 변화
-국내·외의 특성화 교육기관의 현황분석(사례연구)
-디자인 교육의 특성화 개념 정의
2.특성화 교육과 지역, 산업계의 관련성
-지역·산업계의 니즈에 대한 연구결과 분석
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3.특성화 교육의 육성 방안
-특성화 교육의 요소 추출
-실내디자인 교육의 질적 발전을 위한 중·장기적인 기초적
모형 제시
-특성화 교육의 지속적인 발전을 위한 산·학·정부의 공유
체계 유도안의 제시
분석정보
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