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2 손혜숙, "포스트 코로나 시대, 대학 교육 탐색 : 블렌디드 수업의 가능성 연구" 한국문화융합학회 43 (43): 15-34, 2021
3 여영준, "포스트 코로나 시대 기술변화와 혁신정책 방향성 재정립: 창조적 학습사회 전환을 중심으로" 기술경영경제학회 28 (28): 153-165, 2020
4 황규호, "포스트 코로나 시대 국가교육과정의 과제" 한국교육과정학회 38 (38): 83-106, 2020
5 김혜진, "코로나19에 따른 초등 교사의 온라인 수업 경험 분석" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 613-639, 2020
6 최성광, "코로나19에 대응하며 현장교사들이 경험한 ‘K-교육'에 대한 FGI(Focus Group Interview) 연구" 한국엔터테인먼트산업학회 15 (15): 179-189, 2021
7 박선호, "코로나19 시대의 비대면 온라인 교육에 대한 초등영어교사들의 목소리" 한국국제문화교류학회 9 (9): 273-295, 2020
8 한지희, "코로나 19 학습 상황에서 교사 역할에 대한 초등학생의 인식 분석" 학습자중심교과교육학회 21 (21): 951-971, 2021
9 최항섭, "정보사회에서의 지식 가치의 변화에 대한 사회학적 고찰" 사이버커뮤니케이션학회 25 (25): 223-255, 2008
10 최원경, "자기주도적 영어 학습능력과 온라인 초등영어 수업 만족도, 인지된 성취도 간의 상관관계 연구: 코로나19 사태 맥락에서" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 637-662, 2020
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