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Editorial board/Publication information
unknown Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.CO2
Student perceptions of teacher-student relationships in class
Wubbels, T. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.1-5
Two decades of research on teacher-student relationships in class
Wubbels, T.; Brekelmans, M. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.6-24
Fisher, D.; Waldrip, B.; den Brok, P. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.25-38
Lapointe, J. M.; Legault, F.; Batiste, S. J. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.39-54
Teacher-student relationships across the teaching career
Brekelmans, M.; Wubbels, T.; van Tartwijk, J. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.55-71
Teacher-student relationships in multicultural classes: Reviewing the past, preparing the future
den Brok, P.; Levy, J. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.72-88
Assessing the interpersonal competence of beginning teachers: The quality of the judgement process
Nijveldt, M.; Beijaard, D.; Brekelmans, M.; Verloop, N.; Wubbels, T. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.89-102
Fraser, B. J.; Walberg, H. J. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2005 p.103-109
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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