유치원 평가지표의 교육과정 영역 기준에 따른 교육계획안 평가 분석 = Analysis of Kindergarten Daily Lesson Plans According to Curriculum Domain of Kindergarten Evaluation Criteria

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate and evaluate how kindergarten teachers planned daily lesson plans. To achieve the aim of this research, 99 daily lesson plans prepared by teachers in one kindergarten were analyzed in terms of educational themes and group activities. The evaluation`s criteria used a curriculum domain of kindergarten evaluation criteria. Specifically, the criteria of this research selected were two sub domains (adequacy of educational planning and adequacy of managing daily routine) of curriculum domain. The results indicated that planning contents for different levels were the most difficult part for teachers. In the future, kindergarten teachers have to participate in training programs for early childhood curriculum.

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