통합교사 자격체계 방안의 모색 = A Study of Ways to Integrate the Teacher Qualification System for Young Child Education and Care

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to suggest of ways to integrate the teacher qualification system for young child education and care. It is used to literature review, related law study, statistical material analysis and government policy review.
For the purpose of this study, it is explored thoroughly current teacher qualification system, issuance situation of teacher certificate and teacher educational curriculum for young child education and care. And we examine analytically the problems of both teacher qualification system based on the integrative viewpoint. And then it is structured to a new ways of integrate the teacher qualification system for young child education and care. This research will contribute to the advanced teacher qualification system, the developed teacher salary structure and ultimately empowerment of teacher competence.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유보통합의 맥락에서 보육과 유아교육 양측을 공히 고려한 통합교사의 자격체계를 구성하기 위한 개념틀을 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 연구방법은 문헌 고찰과, 관련법의 분석, 각종 통계정보자료의 활용 및 정부정책 등을 분석하는 방법을 사용하였다.
연구목적에 도달하기 위하여 보육교사 및 유치원교사의 현행 자격체계와 자격증 발급 현황 및 양성교육과정을 면밀히 살펴보았다. 유보 통합의 관점에서 양측의 현행 자격체계 관련 문제점을 분석적으로 통찰하였으며, 이를 기초로 통합교사 자격체계를 도출하였다. 이는 영유아 교사의 자격체계를 통합적으로 정비하고 자격체계에 따른 보수체계 및 교사배치규정에 실질적인 도움이 될 것이며, 나아가 교사의 전문성 증진과 우수인력의 현장 진입에 기여할 것이다.

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