중국인 학습자를 위한 동물 관련 관용표현 교육 연구 : 한국어 교재분석을 바탕으로 = A Study on Animal Idiomatic Expressions for Chinese Learners-based on Korean Language Textbooks

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As the frequent communication between China and Korea as well as the Korean hot fashion wind, more and more Chinese people show their interests to Korea and begin to learn Korean. When learning Korean Language, idiomatic expression is a vital expression way. Koreans also always use idiomatic expression during the daily life. Therefore, in order to learn Korean well, idiomatic expression is essential. The way to enhance the interests of learning Korean Language is learning idiomatic expression of animals.
The essay is based on Korean textbooks issued by Korean educational office and the Korean Language textbooks used in Chinese universities, aiming at those people who learn Korean Language, trying to seek the detailed educational instruction method to Chinese primary, secondary and advanced learners by analyzing the focus issue of animal idiomatic expression.
The main purpose of this essay is to help the Chinese learners to study Korean easily, learn about Korean history and Korean’s way of thinking and their habits through learning animal idiomatic expression. After that, the learners can improve their listening, writing, speaking, reading and comprehensive ability.
Kindly hope that this essay can have a positive impact on Korean Language education and improve the learners’ Korean ability through learning animal idiomatic expression and learn more Korean culture. The author as a Korean overseas student also has some limitation to Korean culture and there will be some disadvantages within this essay. However, I still want to provide some reference and help to those Chinese people who learn Korean.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 목적과 필요성 1
• 2. 연구 범위 및 연구방법 3
• 3. 선행 연구 4
• Ⅱ. 기본적 논의 8
• 1. 관용표현의 개념과 특징 8
• 2. 동물 관련 관용표현의 성격 13
• 2.1. 동물 관련 관용표현의 특성 14
• 2.2. 중국과 한국의 문화적 성격 이해 15
• Ⅲ. 한국어 동물 관련 관용표현 교육의 현황 18
• 1. 한국 내 한국어 교재 19
• 1.1. 서울대학교 한국어 교재 20
• 1.2. 고려대학교 한국어 교재 22
• 1.3. 연세대학교 한국어 교재 23
• 1.4. 이화여자대학교 한국어 교재 26
• 1.5. 성균관대학교 한국어 교재 27
• 1.6. 경희대학교 한국어 교재 30
• 2. 중국 내 한국어 교재 33
• 2.1. 북경대학교 출판사 한국어 교재 34
• 2.2. 민족 출판사 한국어 교재 36
• 3. 동물 관련 관용표현 교육의 문제점 38
• 3.1. 동물 관련 관용표현의 목록 선정 문제 38
• 3.2. 동물 관련 관용표현의 단계별 설정 문제 39
• 3.3. 동물 관련 관용표현의 내용 구성 문제 41
• 3.4. 동물 관련 관용표현의 제시 방법 문제 44
• 3.5. 동물 관련 관용표현의 연습 및 학습활동 문제 45
• Ⅳ. 한국어 동물 관련 관용표현 교육 방안 47
• 1. 한국어 동물 관련 관용표현 교육의 개선 방향 47
• 2. 수준별 지도의 실제 52
• 2.1. 초급 단계의 지도 52
• 2.2. 중급 단계의 지도 56
• 2.3. 고급 단계의 지도 61
• Ⅴ. 결 론 66
• 참고문헌 69
• ABSTRACT 76