인문,사회과학편 : 예비초등교사의 스키수업 활동 전과 후 교육적 사고 = Pre-service Elementary Teachers` Educational Thinking about Ski Class Before and After

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to understand the changes of educational thinking through activities in ski class of pre-service elementary teachers’. This study was conducted during winter season in 2014 with in-depth interview and open-ended questionnaire. The participants were 6 ski experienced(3 males and 3 females) and 6 ski inexperienced persons(3 males and 3 females), who were attending at G university of education. The results of this study are as follows. First, the thinking about ski class of pre-service elementary teachers’ was divided into greatly ‘common ideas’ and ‘different ideas’. Common ideas include ‘fun’, ‘to learn skiing safe’, ‘differentiated instruction’, ‘improving assessment’, ‘teaching aptitude and recreation’. Different ideas showed between the 4 groups(male 1-inexperienced, male 2- experienced, female 1-inexperienced, female 2- experienced). Second, the thinking through ski class of pre-service elementary teachers’ expanded. Changes of thinking include ‘expansion to the objectives of education’, ‘expansion to educational contents’, ‘expansion to teaching methods’, ‘expansion to educational evaluation’, and ‘expansion to educational values’.

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