이 연구는 도농간 비형식학습 참여수준 격차에 대해 도농간 평생교육 인프라에 따른 구조적 차이 수준을 분석하는데 목적이 있었다. 분석결과, 도시지역에 비해 농어촌 거주 성인의 경우 참...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A100314752
2014
-
비형식학습 ; 요인분해 ; 도시 ; 농어촌 ; informal learning ; decomposition ; urban ; rural
378.05
KCI등재
학술저널
85-108(24쪽)
7
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
이 연구는 도농간 비형식학습 참여수준 격차에 대해 도농간 평생교육 인프라에 따른 구조적 차이 수준을 분석하는데 목적이 있었다. 분석결과, 도시지역에 비해 농어촌 거주 성인의 경우 참...
이 연구는 도농간 비형식학습 참여수준 격차에 대해 도농간 평생교육 인프라에 따른 구조적 차이 수준을 분석하는데 목적이 있었다. 분석결과, 도시지역에 비해 농어촌 거주 성인의 경우 참여수준이 낮았으며, 이러한 격차는 도시지역과 농어촌 거주 성인의 개인특성에 의한 설명보다는 구조적 문제의 의해 설명되는 비중이 많았다. 학력수준은 도농간 거주 성인의 차이에 의해 비형식학습 참여수준 격차를 높였으나, 가구소득 수준의 경우 도농간 격차를 줄여주고 있어 농어촌 가구소득 증대를 통한 인적자본 제고효과를 보일 수 있다는 시사점을 보여주었다. 이러한 분석결과를 통해 도시와 농촌 지역 간의 비형식학습 인프라 확충을 위한 정책적 투자가 요구되며, 농어촌 지역의 지속적인 소득향상 및 학력증진을 위한 정책적 관심과 투자를 통한 농어촌 거주 성인의 비형식학습 참여 활성화를 모색할 필요가 있음을 제언하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purposes of this study was to analyze the structural differentials on participation level of informal learning between urban and rural adults. The results of this study showed relatively lower participation level, participation probability includi...
The purposes of this study was to analyze the structural differentials on participation level of informal learning between urban and rural adults. The results of this study showed relatively lower participation level, participation probability including learning time, and learning expense of rural adults against urban adults. Specially, these differentials was explained a structural differences between urban and rural area rather than observed characteristics. Education level increased the differentials of participation level between urban and rural adults, but house income decreased it. This result showed that there was the effect of enhancing human capital through increasing incomes of rural households. The above results implicated that it was necessarily to expand the investments for lifelong learning infrastructure, and elevate the concerns and political programs for increment of rural household income and education level.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 한국교육개발원, "한국 성인의 평생학습 실태" 2011
2 김남선, "평생학습도시 유형별 활성화 방안에 관한 연구 : 대도시형, 중소도시형, 농촌형을 중심" 한국평생교육학회 13 (13): 25-49, 2007
3 박혜영, "평생학습도시 교육프로그램 서비스 질 측정:Edu-Qual기법의 개발과 적용" 한국평생교육ㆍHRD연구소 5 (5): 23-52, 2009
4 이정표, "평생직업교육훈련 종합대책(I)" 한국직업능력개발원 2000
5 교육인적자원부, "평생교육진흥기본계획(2008-2012)" 2008
6 이병희, "직업능력개발사업의 평가와 정책과제" 한국노동연구원 2000
7 변종임, "지역평생학습정책 성과분석 및 개선방안 연구" 한국교육개발원 2011
8 김강호, "중소기업에서의 학습지향성, 학습행동, 조직환경 및 학습성과의 인과관계" 서울대학교 대학원 2008
9 기획재정부, "제2차 농림어업인 삶의 질 향상 및 농산어촌 지역개발 5개년 기본계획(2010-2014)" 2009
10 나영선, "저학력․저숙련 계층의 성인학습 현황과 과제" 한국직업능력개발원 2003
1 한국교육개발원, "한국 성인의 평생학습 실태" 2011
2 김남선, "평생학습도시 유형별 활성화 방안에 관한 연구 : 대도시형, 중소도시형, 농촌형을 중심" 한국평생교육학회 13 (13): 25-49, 2007
3 박혜영, "평생학습도시 교육프로그램 서비스 질 측정:Edu-Qual기법의 개발과 적용" 한국평생교육ㆍHRD연구소 5 (5): 23-52, 2009
4 이정표, "평생직업교육훈련 종합대책(I)" 한국직업능력개발원 2000
5 교육인적자원부, "평생교육진흥기본계획(2008-2012)" 2008
6 이병희, "직업능력개발사업의 평가와 정책과제" 한국노동연구원 2000
7 변종임, "지역평생학습정책 성과분석 및 개선방안 연구" 한국교육개발원 2011
8 김강호, "중소기업에서의 학습지향성, 학습행동, 조직환경 및 학습성과의 인과관계" 서울대학교 대학원 2008
9 기획재정부, "제2차 농림어업인 삶의 질 향상 및 농산어촌 지역개발 5개년 기본계획(2010-2014)" 2009
10 나영선, "저학력․저숙련 계층의 성인학습 현황과 과제" 한국직업능력개발원 2003
11 손준종, "성인학습자의 직업교육훈련 참여결정요인 분석: 임금근로자와 미취업자를 중심으로" 10 (10): 109-128, 2004
12 김영화, "성인학습 기회와 참여의 형평성: 실태와 과제" 7 (7): 41-68, 2001
13 임언, "성인의 평생학습 참여 및 요구 요인" 한국직업능력개발원 2005
14 임언, "성인의 평생학습 참여 및 요구 요인" 한국직업능력개발원 2005
15 박대식, "삶의 질 향상 기본․실행계획 추진 평가 및 제3차 기본계획 수립 연구" 한국농촌경제연구원 2009
16 장홍근, "비정규직 근로자의 직업능력개발 지원 대책: 제조업 생산직 근로자를 중심으로" 한국직업능력개발원 2001
17 이희수, "비전 3.0시대의 평생교육진흥종합계획을 기다리며" 2010
18 정현옥, "도시형과 농촌형 평생학습도시 운영 모델 비교 연구" 아주대학교 교육대학원 2007
19 정철영, "농업인 평생학습체계 구축을 위한 농업인교육 발전방안 연구" 한국농·산업교육학회 40 (40): 1-31, 2008
20 마상진, "농어촌 영향평가 전문평가-평생학습정책/응급의료정책" 한국농촌경제연구원 2012
21 김정섭, "농어촌 영향 관리 가이드라인 제도 도입 방안" 농림수산식품부·한국농촌경제연구원 2010
22 교육인적자원부, "국가인적자원개발기본계획의 실행을 위한 평생학습진흥종합계획" 2002
23 Blinder, A. S., "Wage discrimination: Reduced fom and structural estimates" 8 : 436-455, 1973
24 Belanger, P., "The emergence of a learning society. Who participates in adult learning?" Pergamon Press 1997
25 Winship, C., "Regression models with ordinal variables" 49 : 512-525, 1984
26 Cotton, J., "On the decomposition of wage differentials" 70 : 236-243, 1988
27 Oaxaca, R., "Male-female wage differentials in urban labor martkets" 14 : 693-709, 1973
28 Longworth, N., "Lifelong learning" Kogan Page 1996
29 Reimers, C. W., "Labor market discrimination against Hispanic and black men" 65 : 570-579, 1983
30 Eurostat, "European Union Labor Force Survey" 2002
31 OECD, "Beyond Rhetoric: Adult learning policies and practices" 2003
32 Lengrand, P., "An Introduction to Lifelong Education" Unesco 1970
33 Statistics Canada, "A Report on Adult Education and Training in Canada" 2001
34 교육부, "100세 시대 국가평생학습체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(안)" 2013
저자동시인용분석을 이용한 국내 평생교육학 분야의 지적 구조 분석
성인 기초 문해력 조사문항 개발을 위한 문해 영역 및 수준 설계
대학평생교육 참여자의 학업적 자기효능감과 프로그램 만족도와의 관계
학습동아리 구성원의 자기주도학습능력이 지식공유에 미치는 영향과 공유리더십의 매개효과
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2016-08-23 | 학술지명변경 | 외국어명 : Joural of Lifelong Education -> Journal of Lifelong Education | ![]() |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.66 | 1.66 | 1.58 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.49 | 1.59 | 1.892 | 0.19 |