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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    KCI등재

    STEM 수업에서 글로벌 역량을 함양하기 위한 지도방안 탐색 = Exploring Instructional Strategies for Fostering Global Competence in STEM Education

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    https://www.riss.kr/link?id=A109586876

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    With the acceleration of digital transformation and globalization, the concept of community is evolving, emphasizing global cooperation. Education must equip students with the competencies to address global challenges. Global competence, including global awareness, empathy, intercultural communication, and sustainable action, has become a key educational goal. However, integrating it into teaching remains challenging due to a lack of concrete models and teacher confidence. STEM education offers an interdisciplinary approach to fostering problem-solving skills and global awareness. This study explores strategies for effectively incorporating global competence into STEM education to prepare students for the future.
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    With the acceleration of digital transformation and globalization, the concept of community is evolving, emphasizing global cooperation. Education must equip students with the competencies to address global challenges. Global competence, including glo...

    With the acceleration of digital transformation and globalization, the concept of community is evolving, emphasizing global cooperation. Education must equip students with the competencies to address global challenges. Global competence, including global awareness, empathy, intercultural communication, and sustainable action, has become a key educational goal. However, integrating it into teaching remains challenging due to a lack of concrete models and teacher confidence. STEM education offers an interdisciplinary approach to fostering problem-solving skills and global awareness. This study explores strategies for effectively incorporating global competence into STEM education to prepare students for the future.

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