- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- 1. 언어 평가
- 2. 영어 읽기 평가

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2009
Korean
375
학술저널
149-185(37쪽)
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중학교 학생, 수학교사, 학부모의 수학과 수업 형태에 대한 선호도 연구
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중학생들의 담화 종합 과제 수행에서 나타나는 텍스트 변형 양상에 관한 연구