터키쉬 딜라이트와 버터 맥주, 와플의 경계선 사이: 아동문학 속 음식의 메타포

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 전래동화부터 현대의 동화에 이르기까지 음식이라는 키워드가 작품 내의 주제를 어떻게 강화시키는가를 분석하기 위한 것이다. 본 연구에서는 음식의 작동방식, 음식과 주인공들의 성장의 연관성, 음식에 대한 재현 태도 등을 통해 음식의 은유를 다양한 시각으로 분석하고자 하는 데 목표를 둔다.
우선 서론에서는 음식과 문화의 연관성을 밝히고, 아동문학 속 다양한 음식의 은유를 일별한다. 음식을 먹는다는 것은 개인적인 행위, 신체적 생존의 지속을 넘어서서 다른 개인과의 관계 혹은 공동체 내에서 획득하는 의미를 갖는다. 그러므로 이것은 단순한 행위의 연속이라기보다 일련의 의미 있는 행위, 상호간에 영향을 미치는 행위, 그리하여 하나의 문화적 의미를 획득하게 된다는 점을 밝힌다. 더불어 아동에 대한 인식의 흐름을 살피고, 아동문학에서 지배적인 가치관을 주입시키거나 가르치기 위해 음식을 어떻게 이용했는지 분석한다.
본론에서는 음식의 은유를 크게 세 부분으로 나누어 고찰한다. 루이스(C. S. Lewis)의 사자와 마녀와 옷장에서 탐욕의 은유인 터키쉬 딜라이트를, 롤링(J. K. Rowling)의 해리 포터 시리즈에서 즐거움의 은유인 버터 맥주(Butterbeer)를, 그리고 호바스(Polly Horvath)의 모든 음식을 와플 위에에서 치유의 은유인 와플(Waffle)을 집중 분석할 것이다. 사자와 마녀와 옷장에서 에드먼드를 하얀 마녀의 덫에 빠뜨렸던 터키쉬 딜라이트의 은유적 쓰임에 대해서 분석한다. 더불어 에드먼드의 탐욕과 전래동화 속 인물들의 탐욕이 어떤 연관성을 띠는지 집중 연구할 예정이다. 해리 포터에서 해리(Harry)와 친구들이 먹는 다양한 음식들은 음식의 섭취나 혹은 지나친 과식이 어떤 교훈이나 특정한 의미로 연결되지 않는다. 아동들이 음식을 먹거나 혹은 맛있는 음식을 먹고 싶어 하는 것 자체가 처벌과 어떤 관련성도 없다는 것을 보여준다. 모든 음식을 와플 위에를 통해 음식이 경고나 처벌, 혹은 즐거움 이상의 보다 더 적극적인 역할을 한다는 것을 밝힐 것이다. 이 작품은 현대의 아동문학 작품에서 음식이 아동/청소년 주인공의 주체적이고 능동적인 변화와 관련되어 있다는 점을 재현해낸다.
결론에서는 신체적 성장의 중요한 요소인 음식이 심리적, 사회적, 문화적 요소들과의 접점 속에서 탐욕과 즐거움, 치유의 은유로 확장되며 진화하고 있다는 점을 다시 한 번 강조한다. 다양한 음식의 은유를 보여주는 세 작품을 통해 수동적인 교화 대상이었던 아동 주인공이 보다 능동적이고 주체적인 인물로 변화해가고 있다는 점, 더 이상 어른과 제도에

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study explores metaphor of food in children’s literature and adolescent literature including fairy tales. It focuses on the work of food, the association with food and the growth of main characters in the stories, and the representation of food.
In the first place, I examine the association with food and culture, and various forms of metaphor of food in children’s literature. Eating is essential to sustain someone’s life and it means the relationship with other people in the community as well. To eat something seems to be personal behavior. However, to eat something can be cultural behavior. Furthermore, I analyse the representative ways of food in children’s literature including fairy tales. Food has been the method to teach lessons to children.
To do this, I focus three stories to deepen my study. C. S. Lewis’s The Lion, the Witch and the Wardrobe shows metaphor of greed with Turkish Delight. Edmund, the second son, falls in the trap of the White Witch in Narnia. In this book, the reason why Edmund was enchanted by Turkish Delight and betrayed his siblings is examined. In J. K. Rowling’s Harry Potter series, butterbeer is used to highlight metaphor of pleasure. Every character in these books can enjoy of eating food. No one was punished because of drinking butterbeer