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    KCI등재

    泰國의 漢子敎育 = Teaching Chinese Characters in Thailand

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    태국에서 실시되고 있는 한자교육은 현대한자를 그 주요내용으로 하고 있으며, '중국어'라는 외국어의 일환으로서, 한자쓰기의 기능을 장악하는 데 그 목적을 두고 있다.
    한자 교육은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째는 한자 과목을 따로 개설하여 한자 교육을 단독으로 실시하는 경우이고, 두 번째는 한자를 중국어 교육의 일환으로 처리하여 중국어 교육과정 속에 포함시키는 경우이다. 전체적으로 볼 때 태국에서는 후자의 경우가 더 보편적이다.
    태국의 각 학교에서는 한자 해석, 필획과 그림 등을 이용한 방법으로 한자 교육을 전개하고 있다. 태국 학생들이 한자를 학습할 때 발생하는 문제점은 주로 모국어인 태국어의 영향으로 인한 것이다.
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    태국에서 실시되고 있는 한자교육은 현대한자를 그 주요내용으로 하고 있으며, '중국어'라는 외국어의 일환으로서, 한자쓰기의 기능을 장악하는 데 그 목적을 두고 있다. 한자 교육은 크게 ...

    태국에서 실시되고 있는 한자교육은 현대한자를 그 주요내용으로 하고 있으며, '중국어'라는 외국어의 일환으로서, 한자쓰기의 기능을 장악하는 데 그 목적을 두고 있다.
    한자 교육은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째는 한자 과목을 따로 개설하여 한자 교육을 단독으로 실시하는 경우이고, 두 번째는 한자를 중국어 교육의 일환으로 처리하여 중국어 교육과정 속에 포함시키는 경우이다. 전체적으로 볼 때 태국에서는 후자의 경우가 더 보편적이다.
    태국의 각 학교에서는 한자 해석, 필획과 그림 등을 이용한 방법으로 한자 교육을 전개하고 있다. 태국 학생들이 한자를 학습할 때 발생하는 문제점은 주로 모국어인 태국어의 영향으로 인한 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    在泰國的漢字敎學是指以現代漢字爲主要內容的, 用外語敎學方法進行的, 目的在讓學生掌握漢字書寫運用技能的敎學活動, 主要分爲兩類: 一類是漢字敎學單獨設課, 專門開設爲“漢語文字課”; 男一類是漢字敎學放在課文敎學之中, 主要放在<初級漢語>課課程內. 泰國各學校大多采用解釋漢字. 講解筆畵和看圖識字等方法開展漢字敎學. 泰國學生在學習漢字時出現的問題主要是受母語的影響.
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    在泰國的漢字敎學是指以現代漢字爲主要內容的, 用外語敎學方法進行的, 目的在讓學生掌握漢字書寫運用技能的敎學活動, 主要分爲兩類: 一類是漢字敎學單獨設課, 專門開設爲“漢語文字課...

    在泰國的漢字敎學是指以現代漢字爲主要內容的, 用外語敎學方法進行的, 目的在讓學生掌握漢字書寫運用技能的敎學活動, 主要分爲兩類: 一類是漢字敎學單獨設課, 專門開設爲“漢語文字課”; 男一類是漢字敎學放在課文敎學之中, 主要放在<初級漢語>課課程內. 泰國各學校大多采用解釋漢字. 講解筆畵和看圖識字等方法開展漢字敎學. 泰國學生在學習漢字時出現的問題主要是受母語的影響.

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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 들어가며
    • 2. 태국의 중국어 교육 개황
    • 3. 태국의 한자 교육
    • 3.1. 한자학 과정 개설과 교육 현황
    • 3.1.1. 한자학 과정 개설
    • 1. 들어가며
    • 2. 태국의 중국어 교육 개황
    • 3. 태국의 한자 교육
    • 3.1. 한자학 과정 개설과 교육 현황
    • 3.1.1. 한자학 과정 개설
    • 3.1.2. 태국에서의 한자 교육 내용의 현황
    • 3.2. 태국 한자교육의 주요 교육 방법
    • 3.2.1. 한자 해석 방법
    • 3.2.2. 그림을 통한 교학 방법
    • 3.2.3. 필획을 이용한 교학 방법
    • 3.2.4. 사전 찾기에 대한 교육
    • 4. 태국 학생들의 한자학습시의 주요 문제점들
    • 5. 나오며
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