문단쓰기 지도에 관한 연구 : 3, 4학년 쓰기 교과서를 중심으로

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 머리말
• 1. 연구의 목적과 필요성
• 2. 연구의 범위
• Ⅱ. 문단쓰기 지도의 이론적 배경
• 1. 제6차 국어과 쓰기 영역의 특성
• 2. 글쓰기 지도 단계에서의 문단쓰기
• (1) 글쓰기의 과정
• (2) 문단에 대한 이론적 배경
• Ⅲ. 문단쓰기의 지도의 실제
• 1. 교육과정과 교과서 단원과의 관계
• (1) 3, 4학년 쓰기 영역의 내용
• (2) 학년별 목표와 내용체계표
• 2. 교과서 단원에 나타난 문단쓰기 관련 요소
• Ⅳ. 교과서의 문제점과 앞으로의 방향
• 1. 문단쓰기와 관련된 쓰기 교과서의 문제점
• (1) 문단에 대한 개념 정립의 부족과 글쓰기 단계의 비약성
• (2) 문단에 대한 개념 확립이 없이 문단쓰기 형식이 제시되고 있다.
• 2. 앞으로의 방향
• Ⅴ. 맺음말