최근 웹의 기술과 기능이 사용자중심의 패러다임으로 변화되면서 e-Learning의 연구와 설계에서도 학습자 참여형의 동적인 학습컨텐츠를 구성하려는 새로운 연구가 진행되고 있다. 본 논문에...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A82573897
2008
Korean
학술저널
129-132(4쪽)
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
최근 웹의 기술과 기능이 사용자중심의 패러다임으로 변화되면서 e-Learning의 연구와 설계에서도 학습자 참여형의 동적인 학습컨텐츠를 구성하려는 새로운 연구가 진행되고 있다. 본 논문에...
최근 웹의 기술과 기능이 사용자중심의 패러다임으로 변화되면서 e-Learning의 연구와 설계에서도 학습자 참여형의 동적인 학습컨텐츠를 구성하려는 새로운 연구가 진행되고 있다. 본 논문에서는 웹2.0을 기반으로 하는 e-Learning 시스템에 적용할 수 있도록 효율적인 학습 환경을 제공하기위해 학습자의 참여에 의한 동적인 학습 컨텐츠 난이도 조절에 관한 연구이다. 본 논문에서 제안하는 컨텐츠 의 재구성 및 난이도 조절에 관한 연구는 환경의 변화에 적응력이 강한 학습컨텐츠를 조절하고 적용할 수 있는 가이드 라인이 되고, 더 깊이 있는 연구가 진행될 수 있도록 목표를 두고 있다.
목차 (Table of Contents)
리팩토링을 위한 OCL 기반의 코드 속의 나쁜 냄새 탐지