어머니의 대상관계 및 양육행동 변화를 위한 집단치료프로그램 개발 연구 = Development of group therarpy program for the variation in mother's object relation and parenting behavior

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 내면화된 부정적인 대상이미지를 통찰하여 새로운 관계에 대한 시각을 정립하고, 부모-자녀관계의 중요성을 인식하여 자녀를 돌보는 어머니 자신의 대상관계에 바탕을 두어 긍정적인 자녀양육행동을 갖도록 하는데 목적이 있다. 따라서 놀이치료를 받고 있는 아동의 주요대상인 어머니에게 대상관계이론을 근거로 한 집단치료프로그램을 적용하여 어머니의 대상관계 및 양육행동 변화에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고 수정된 집단치료프로그램을 개발하고자하였다.
본 연구의 대상은 서울시에 있는 복지관내 상담 센타와 개인 상담실에서 근무하는 치료사를 통하여 정서행동상의 문제로 놀이치료를 받고 있는 아동의 어머니로 예비설문조사를 거쳐 16명을 선정한 후 실험집단 8명을 대상으로 프로그램을 실시하였다. 집단치료프로그램은 주 1회 매회 150분씩 총 8회를 진행하였으며 측정도구로는 성인용 분리개별화 척도(SIS)와 자녀양육행동 척도를 사용하여 반복측정 이원변량분석을 하였다.
집단치료프로그램의 효과 및 참여자들의 변화를 알아보고자 기록지, 축어록, 활동지, 경험보고서를 바탕으로 프로그램 전반적 과정과 내용분석을 통하여 4가지 요인으로 범주화하였다.
본 연구를 통해 얻어진 결과를 보면 첫째, 집단치료프로그램이 어머니의 대상관계에 긍정적인 변화를 보였다. 둘째, 집단치료프로그램이 자녀양육행동의 하위변인 중 온정·수용적 양육행동에 긍정적인 변화를 보였다. 셋째, 집단치료프로그램을 통하여 어머니의 정서적 공감력과 다른 가족과의 관계를 증진시키고, 아동문제행동과 양육죄책감은 감소된 모습을 나타내었다. 넷째, 본 프로그램에 대한 회기별 평가와 연구자 및 참여자들의 평가 그리고 프로그램에 대한 전반적인 논의를 바탕으로 프로그램의 구성과 진행에 대한 한계를 근거로 하여 수정된 집단치료프로그램을 제시하였다.
그러므로 본 연구는 실제 치료 및 상담현장에서 아동상담의 효과를 증진시키기 위한 방법으로 부모에 대해서도 상담적 개입을 해야 하기 때문에 비용 및 치료효과를 고려할 때 효율적이고 부모-자녀관계의 상승효과를 극대화 시키는 치료 대안으로 활용할 수 있는 집단치료프로그램을 개발했다는 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is subject to establish a vision of new relationship through mother's inner negative object image and to keep affirmative parenting behavior based on mother's object relation through recognizing the relations between parents and their children. Accordingly, with applying group therapy program based on object relation theory to mother whose child is treated play therapy, some influences on mother's object relation and parenting behavior could be brought out.
This thesis is carried with the assist of therapists who are working at welfare facilities-attached consultation centers of Seoul City and private advice offices. With their help, a number of mothers whose children are treated play therapy because of emotion-attitude problems are pre-questioned, 16 mothers of them chosen, and finally 8 as a test group programmed. Group therapy program is performed 8 times in total and each lasts 150 minutes per week. Through Separation-Individuation scale and parenting behavior scale, analysis of variance is used repeatedly.
And also, in order to grasp the effect testing of group therapy program and the variation of group members, over-all programmed course and 4-typed-categories Content Analysis are applied founded on many kinds of records, literal papers, and fact-based reports.
The follows are the result of this study. First, group therapy program has affirmative effect on mother's object relation. Second, group therapy program has also the same effect on cordial-receptive parenting behavior. Third, it shows emotional sympathy and advanced relationship among family members, and the easing of strained guilty feeling. Fourth, based on sessional evaluation as well as researcher's and attendant's one, new type of group therapy program can be attained. An also overall discussion about contents and method of its program is helpful for this study.
For seeking the method of advanced effect on child consultation in the field of practical therapy and counseling, there needs consultative intervention for parents. In pursuit of this research, there should be considered expense and therapy effect. The group therapy program suggested through this study is very meaningful in the fact that its method can be used as an alternative one of maximizing the efficient and ascensional effect between children and parents.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• 표목차 = ⅵ
• 그림목차 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1 대상관계와 양육행동 = 7
• 1) 대상관계 개념 = 7
• 2) 대상관계와 관련된 변인 = 8
• 3) 어머니의 대상관계와 양육행동 = 9
• 2. 대상관계 변화를 위한 집단프로그램 = 13
• 1) 대상관계 변화를 위한 치료적 요소 및 개입 = 14
• 2) 대상관계 변화를 위한 집단프로그램의 선행연구 = 15
• Ⅲ. 대상관계 변화를 위한 집단치료프로그램의 구성 및 적용 = 21
• 1. 대상관계 변화를 위한 집단치료프로그램의 구성 = 21
• 1) 집단치료프로그램의 목적 = 21
• 2) 집단치료프로그램의 특징 = 23
• 3) 집단치료프로그램의 구성 및 내용 = 23
• 2. 대상관계 변화를 위한 집단치료프로그램의 적용 = 30
• 1) 연구설계 = 30
• 2) 효과측정도구 = 31
• 3) 연구절차 = 32
• 4) 자료처리 및 평가방법 = 36
• Ⅳ. 적용결과 및 평가 = 38
• 1. 집단치료프로그램에 대한 통계적 결과 = 38
• 1) 집단별 어머니의 대상관계의 변화 비교 = 38
• 2) 집단별 자녀양육행동 변화 비교 = 40
• 2. 집단치료프로그램에 대한 내용 분석 = 43
• 1) 집단참여자에 대한 기술 = 43
• 2) 전반적 과정에 대한 내용분석 = 44
• 3) 집단치료프로그램을 통하여 어머니에게 미치는 요인 및 내용분석 = 52
• 3. 집단치료프로그램에 대한 구성 및 종합평가 = 61
• 1) 집단치료프로그램에 대한 참여자들의 평가 = 62
• 2) 집단치료프로그램에 대한 연구자의 평가 = 63
• 3) 집단치료프로그램에 대한 회기별 평가 = 65
• Ⅴ. 논의 및 제언 = 68
• 1. 논의 = 68
• 2. 집단치료프로그램 모형제시 = 75
• 3. 연구의 의의 및 제언 = 80
• 참고문헌 = 83
• Abstract = 99
• 부록 = 101
• 부록 1. 분리개별화 척도(SIS : Separation-Individuation Scale) = 102
• 부록 2. 자녀양육행동검사지 = 106
• 부록 3. 집단치료프로그램에 대한 만족도 검사도구 = 111
• 부록 4. 집단치료프로그램 회기별 어머니 반응 내용 분석 = 112
• 부록 5. 집단치료프로그램 모형의 각 회기별 내용 = 125
• 부록 6. 진행단계에 따른 개인별 평가 = 136