성공적인 취업을 위해 대학에서는 다양한 취업지원 프로그램이 진행되는데, 이 가운데 가장 중요한 취업면접을 대비하기 위해 모의면접이 시행되고 있다. 본 연구는 모의면접이 학생들의 ...

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2010
Korean
KCI등재
학술저널
119-135(17쪽)
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다운로드성공적인 취업을 위해 대학에서는 다양한 취업지원 프로그램이 진행되는데, 이 가운데 가장 중요한 취업면접을 대비하기 위해 모의면접이 시행되고 있다. 본 연구는 모의면접이 학생들의 ...
성공적인 취업을 위해 대학에서는 다양한 취업지원 프로그램이 진행되는데, 이 가운데 가장 중요한 취업면접을 대비하기 위해 모의면접이 시행되고 있다. 본 연구는 모의면접이 학생들의 진로신념과 진로태도 성숙도에 어떠한 영향을 주는지를 알아보고자 하였다.
본 연구에서는 S전문대학 비서행정과 재학생을 대상으로 2009년에 시행하였던 모의면접전과 후에 진로신념과 진로태도 성숙도 설문을 2차례에 걸쳐 측정하였으며, 모의면접 전후에 어떠한 차이를 보이는지를 알아보았다.
연구 결과, 비서행정과 재학생들의 진로신념에서는 ‘성취’, ‘협의/탐색’, ‘개방성’ 순으로 높게 나타냈으며, 반대로 ‘동료 경쟁’과 ‘타인의 인정’에서 가장 낮은 수치를 보였다. 진로태도 성숙도에서는 ‘준비성’이 가장 높은 반면, ‘목적성’에서 가장 낮은 수치를 보였다. 모의면접 전ㆍ후에 진로신념의 변화를 분석한 결과, ‘성취’, ‘통제’, ‘책임’, ‘직업과 대학의 다양성 이해’에서 점수가 더 높아졌으며, 진로태도 성숙도에서도 ‘목적성’과 ‘독립성’에서 뚜렷한 증가세를 보였다. 본 연구를 통해 모의면접이 진로신념과 진로태도 성숙도에 긍정적이며 건설적인 영향을 미치고 있음을 밝힘으로서 취업 준비생들에게 모의면접 참여를 독려하고, 대학에서도 모의면접 프로그램 도입을 권장하는데 좋은 계기가 될 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
To support successive job search, there are various programs provided in the colleges. Among them, simulated job interview is the most important program. The purpose of this study was to find out the influence of simulated job interview program on car...
To support successive job search, there are various programs provided in the colleges. Among them, simulated job interview is the most important program. The purpose of this study was to find out the influence of simulated job interview program on career belief and career attitude maturity.
The subjects of the study were students from S college, who majored in Secretarial Administration. The data for the research were collected two times, before and after simulated job interview program held in 2009.
The findings of this study are as follows. First, ‘achievement', ‘consultation/exploration', ‘openness' were high in their career belief, but ‘competition with colleague', ‘approval from others' were low. Also ‘readiness' were high in their career attitude maturity, but ‘purposes' were low. Second, from the comparison between before simulated job interview and after, there were increase in ‘achievement', ‘control', ‘responsibility', ‘understanding the diversity of job and colleges' in their career belief. Also there were distinct increases in ‘purposes' and ‘independence' in their career attitude maturity.
목차 (Table of Contents)
비서과 학생의 자아정체감 및 진로결정수준이 창의성에 미치는 영향
상사에 대한 인지적ㆍ정서적 신뢰가 비서의 직무태도에 미치는 영향