조직구성원의 경력정체 인식유형에 따른 교육요구분석 = The analysis of educational needs according to recognition types of career plateau

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The experiences of career plateau could lead to waste of human resources and decrease competencies and competitive power to in individuals and organizations. Therefore, individuals and organizations make efforts to reduce a period and degree of career plateau.
The purpose of this study is to analysis of educational needs according to the recognition types of career plateau and educational needs. For this study, the data were collected through survey from employee of H corporation in KOREA. The collected data were analyzed by using SPSS statistic program and needs analysis methods.
The results of analysis showed what gap of educational needs exist as recognition types of career plateau. The gaps exist meaningfully in educational category of influence, achieve directivity, analytic consideration, others upbringing, self-conviction, understanding of organizations and employees and information investigation.

국문 초록 (Abstract)

조직생활에서 개인들이 경력정체를 경험하는 것은 조직에게는 인적자원에 대한 낭비로 이어지며 조직의 성과에도 영향을 미쳐 조직 역량과 경쟁력의 저하로 이어질 수 있다. 따라서 경력정체의 기간과 정도가 보다 짧아지도록 그리고 심화되지 않도록 개인과 조직 모두 건설적인 방법으로 노력을 해야 한다. 본 연구는 조직구성원이 경력정체를 인식하는 유형을 구분하고 그에 따른 교육요구를 살펴보는 것에 연구의 목적이 있다. 이와 관련하여 조직구성원이 경력정체를 인식하고 있는 유형을 네 가지로 구분하여 유형별로 교육요구의 차이가 존재하는가를 살펴보았다. 그 결과 경력정체인식 유형별로 교육내용 요구의 차이가 존재하였으며, 교육 요구에 대한 우선순위를 살펴본 결과에 있어서도 경력정체인식 유형별로 차별적으로 나타났다. 그리고 경력정체인식 유형에 따라서 영향력, 성취지향성, 분석적사고, 타인육성, 자기확신, 조직 및 조직구성원 이해, 정보탐색의 영역에서 교육적 요구가 유의미한 차이가 존재하는 것으로 나타났다.

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