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국립생물자원관의 생물다양성 교육프로그램 내용 분석과 인식 조사
최수림 ( Soo Rim Choi ), 김재근 ( Jae Geun Kim ) 한국생물교육학회 2018 p.275-289
스마트 기기를 활용한 모형 구성 활동에서 드러난 개념 특성의 변화 및 변화 지원 요인 탐색
하희수 ( Heesoo Ha ), 이차은 ( Cha-eun Lee ), 김희백 ( Heui-baik Kim ) 한국생물교육학회 2018 p.300-317
초등 교사의 과학 관련 정의적, 행동적, 인지적 영역과 모둠 활동에 대한 인식 분석
박형민 ( Hyoung-min Park ), 임채성 ( Chae-seong Lim ) 한국생물교육학회 2018 p.318-329
식물의 구조와 기능에 대한 초등학교 과학 교과서와 초등학생의 개념 관계망 비교
이민지 ( Min-ji Lee ), 박형용 ( Hyoung-yong Park ), 김영수 ( Young-soo Kim ) 한국생물교육학회 2018 p.330-345
생명과학 분야 대학수학능력시험 및 고등학교 정기고사 문항 비교 분석
이미선 ( Miseon Lee ), 심규철 ( Kew-cheol Shim ) 한국생물교육학회 2018 p.346-354
박형민 ( Hyoung-min Park ), 임채성 ( Chae-seong Lim ) 한국생물교육학회 2018 p.355-367
중학교 과학 교과서와 교사의 강의 및 중학생의 개념 관계망 비교 - 식물의 영양을 중심으로 -
박형용 ( Hyoung-yong Park ), 김미희 ( Mi-hee Kim ), 김영수 ( Young-soo Kim ) 한국생물교육학회 2018 p.368-379
고등학교 학생 중심 탐구활동의 특성 분석 - 전국과학전람회 생명과학 분야 입상작을 중심으로 -
이원철 ( Won-chul Lee ), 심규철 ( Kew-cheol Shim ) 한국생물교육학회 2018 p.380-389
유주미 ( Ju-mi You ), 최선영 ( Sun-young Choi ) 한국생물교육학회 2018 p.390-397