특성화고 화공계열분야 변화 요인과 활성화 방안에 대한 교사의 인식 분석 = Analysis of Teacher's Perception for Changing Factors and Development Strategies of Chemical Engineering Field in Specialized Vocational High School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to suggest a way to invigorate the chemical engineering field the in specialized vocational high school by analyzing the perception and needs of teachers.
Chemical engineering department in specialized vocational high school tends to be gradually subdivided and diversified. The number of applicants for chemical engineering department in specialized vocational high school is decreasing year after year. The suggestions which based on survey of teacher's needs to improve the current state of chemical engineering field in specialized vocational high school are as follows.
First, the curriculum aimed to enhance key competence should be reinforced. The curriculum and teaching-leaning activities, which are taking into the account the understanding level of students, should be provided. Second, teaching assistants should be recruited so that the teachers of chemical engineering department in specialized vocational high school can concentrate on teaching students which leads to improvement in quality of education. Third, the cooperation between specialized vocational high schools and enterprises is required to secure and maintain the high-tech experimental equipments of chemical engineering field. The programs for training the students of chemical engineering department in specialized vocational high school should be also developed to increase the availability of the high-tech equipments. Fourth, public relations to attract new competent students in chemical engineering field of specialized vocational high school are important. Fifth, in order to minimize the gap between the curriculum of specialized vocational high school and the requirement of chemical engineering industries, industrial-educational cooperation system such as joint human resource cultivation programs (tailor made education) and employment contract system should be prepared.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 특성화고 화공계열분야의 현황과 변화되는 문제점이 무엇인지 알아보고, 이를 극복하여 개선해나가기 위한 교사들의 요구도와 우선순위를 분석하여 교육과정 개선 등의 활성화 방안에 대한 시사점을 제공하는 것이다.
특성화고 화공계열분야는 화공계열의 전통적인 학과명에서 점차 학과명이 세분화 다양화되어 가고 있으며, 공업계열 타 전공에 비하여 연도별 감소율이 다소 큰 편으로 이에 대응할 이해당사자들의 개선 노력이 필요한 실정이다. 화공계열 교사들이 인식하는 특성화고 화공계열분야의 활성화 방안은 다음과 같다.
첫째, 직업기초능력 교육과정이 강화되어야 하고, 학생들의 수준과 이해 정도를 고려한 내용 선정과 교수학습 활동을 전개해야 한다. 둘째, 교사 지원은 수업 외 업무를 담당하는 보조 인원을 확충하여 교육의 질을 결정하는 교사가 수업에 필요한 시간을 확보함으로써 수업의 질적 제고를 기대할 수 있을 것이다. 셋째, 산업체와의 연계를 통한 첨단 기자재 확보 및 유지․관리 노력이 필요하며, 첨단 기자재의 활용성을 높이기 위하여 동일 계열 대상의 공동 실습소 입소 교육 등의 유지․관리 프로그램이 개발․운영되어야 한다. 넷째, 우수 학생을 유치하기 위한 방송과 언론 홍보, 찾아가는 입학 설명회, 졸업 작품 전시회 등 적극적인 홍보 전략이 필요하다. 다섯째, 화공 관련 산업체 요구와 교육과정의 괴리감을 최소화하기 위해서 산업체, 지자체와 컨소시엄 구성을 통한 공동 인력 양성 프로그램(협약학과, 맞춤식 교육)과 취업약정제 등 실제적인 산업체 연계제도 마련이 필요하다.

참고문헌 (Reference)

1 임기흥, "특성화고등학교의 특성화요인이 취업률제고에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구" 91-100, 2011

2 김희필, "초등교사의 직무에 대한 중요도 및 수행 능력의 인식 분석" 한국실과교육학회 20 (20): 89-109, 2007

3 최준섭, "직업학교와 전문대학간 연계 교육 도입을 위한 기초 연구" 19 (19): 117-128, 2000

4 조승호, "중등 교원임용시험 ‘화공섬유’ 과목의 실태분석" 한국직업교육학회 25 (25): 97-116, 2006

5 류석조, "제7차 교육과정에 따른 공업계 고등학교 화학공업과의 교육과정 편성 운영에 관한 연구" 24 (24): 149-165, 1999

6 손수혁, "전문계고등학교 특성화 방안 탐색 : 성공사례를 중심으로" 위덕대학교 대학원 2010

7 박동열, "전문계고 체제 개편 추진 방안(로드맵) 연구" 한국직업능력개발원 2010

8 박동열, "전문계고 선진화 방안" 한국직업능력개발원 2009

9 백혜련, "전문계 고등학교 직업교육 활성화 방안에 관한 연구" 경기대학교 교육대학원 2008

10 김효철, "전문계 고등학교 공업계열 직업 교육과정의 편성·운영 실태 및 개선방안 : 인천광역시를 중심으로" 인천대학교 교육대학원 2010

11 강경종, "실업계고 평가 프로그램 개발 및 시범 적용 평가 사업" 한국직업능력개발원 2005

12 한국교육개발원(KEDI), "교육통계서비스"

13 曺圭珍, "공업고등학교 화공과 교육과정 개선에 관한 연구" 충남대학교 교육대학원 1983

14 심윤경, "공업고등학교 전문교과인 공업화학교과와 화학Ⅰ,화학Ⅱ 교과서의 비교 분석" 한양대학교 교육대학원 2009

15 박기문, "공과대학생들의 학습성과(PO)에 대한 교육요구도 사례 연구" 한국공학교육학회 14 (14): 38-44, 2011

16 Borich, G. D, "A needs assessment model for conducting follow-up studies" 31 (31): 39-42, 1980

17 한국교육개발원(KEDI) 교육통계서비스, "2011 학과(전공)분류 자료집"

18 교육과학기술부, "2008년도 전문계고등학교 현황(자료집)"