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이 학술지의 논문 검색
맥락적 패러다임에 기반한 교호적 상호작용의 교육적 함의
임진영 한국초등교육학회 2005 p.1-22
타일러의 교육과정 개발,운영 모형에 대한 비판적 고찰: 학력평가의 성격과 근본적인 한계
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박종석 한국초등교육학회 2005 p.43-73
심상(心象)의 뇌과학적 이해와 초등 교수,학습의 방향
조주연, 이원영 한국초등교육학회 2005 p.75-78
암묵적 접근에 의한 초등학생의 교과학습활동 동기화 요인 분석
허숙행, 정종진 한국초등교육학회 2005 p.99-122
구조화 정도가 다른 문제 상황에서 문제발견에 대한 제 변인의 상대적 기여도 분석
이혜주 한국초등교육학회 2005 p.123-148
초등학교 수업붕괴 발생과정 분석
김은주 한국초등교육학회 2005 p.149-171
교대 수업,종합 교육실습 평가,분석
김윤옥, 설양환 한국초등교육학회 2005 p.173-193
초등학교 운영위원회의 효과적인 운영방향 탐색
김병주 한국초등교육학회 2005 p.195-219
교대생의 초등교사 역할정체감에 영향을 미치는 멘토링 기능 분석
박성미 한국초등교육학회 2005 p.221-242