어머니의 양육행동, 유아의 인지양식 및 자기통제행동발달 = Mother's Childrearing Behavior, Children's Cognitive Style, and The Development of Children's Self-Control Behavior

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관에 다니는 3, 4, 5세 유아를 대상으로 전형적인 자기통제행동인 유혹저항과 과제인내에 대한 유아의 개인적 변인인 연령, 성 및 사려성-충동성인지양식과 가족환경변인인 어머니의 양육행동이 미치는 영향 및 이들 변인들의 상대적 영향력을 밝히는데 목적을 둔다.
본 연구에서 규명하고자 하는 연구문제는 다음과 같다.
1. 유아의 자기통제행동은 연령과 성에 따라 차이가 있는가?
2. 유아의 자기통제행동은 인지양식과 어떠한 관계가 있는가?
3. 어머니 양육행동과 유아의 자기통제행동은 어떠한 관계가 있는가?
4. 유아의 자기통제행동에 대한 유아의 인지양식과 어머니 양육행동의 상대적 영향력은 어떠한가?
연구의 대상은 J시에 소재한 S어린이집, 유치원, 미술학원에 재원중인 3, 4, 5세 유아들 85명과 그들의 어머니였다. 유아의 자기통제를 측정하기 위하여 Mischel(1974)의 "장난감 금지기법" 실험을 토대로 곽혜경(1998)이 유아의 유혹저항행동을 연구하기 위하여 사용한 관찰방법을 참조로 '장난감 금지기법'을 실험하였다. 유아의 인지양식을 측정하기 위하여 Kagan(1965)이 제작한 MFFT(Matching Familiar Figures Test)를 사용하였다. 그리고 어머니 양육행동을 측정하기 위하여 박영애(1995)의 양육행동척도를 사용하였다. 연구문제를 규명하기 위하여 이원변량분석, Chi-Square 검증, Pearson의 적률상관계수, 회귀분석과 Duncan 사후검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아의 자기통제행동은 각 하위영역에 따라 다르게 나타났다. 즉, 유아의 유혹저항은 3세, 4세와 5세 간에 안정되며, 남녀 유아에게 있어 고르게 발달했다. 유아의 과제인내는 3세, 4세보다는 5세가 높으며, 여아가 남아보다 높았다.
둘째, 유아의 자기통제행동은 유아의 인지양식과 관계가 있었다. 즉, 유아의 인지양식의 반응시간이 길수록 유혹저항이 높고, 인지양식 오답수가 적을수록 과제인내가 높았다.
세째, 유아의 자기통제행동과 어머니의 양육행동은 관계가 있었다.
어머니의 양육행동이 허용적일수록 유아의 유혹저항이 낮고, 어머니의 양육 행동이 온정적일수록 유아의 과제인내는 높았다.
네째, 유아의 자기통제행동에 대해 영향을 미치는 변인으로는, 유아의 연령, 성, 인지양식, 그리고 어머니의 양육행동이었다. 즉, 유아의 유혹저항은 어머니의 양육행동이 허용 · 방임일수록, 유아의 인지양식 반응시간이 짧을수록 낮았다. 유아의 인지양식이 어머니 양육행동의 영향보다 더 높은 설명력을 보였다. 한편, 유아의 과제인내는 인지양식 오답수가 적을수록, 남아보다 여아가, 유아의 연령이 증가할수록, 어머니의 양육행동이 온정적 경향을 보일수록 유아의 과제인내는 높았다. 이들 변인중 유아의 인지양식 오답수가 가장 큰 영향력을 보였으며 유아의 성, 연령, 어머니의 온정적 양육행동 순으로 영향이 큰 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the development of self-control behavior, and the influences of children's cognitive style and mother's childrearing behavior and children's self-control behaviors on the resistance to temptation situation.
The subjects of this study were 85 young children, 3, 4 and 5 years of age attending the educational institutions for preschool children and their mothers who resided in Jinju. Observation was conducted for obtaining data on children's instigators to children's self-control behaviors in the resistance to temptation situation. All the subject's activities were videotaped for 10 minutes in the experimental settings. They were identified as impulsive or refiective according to their performance on Kagan's Matching Familiar Figures Test. Mothers were asked to complete the questionnaire to assessed Children's rearing behavior.
The data of this study were analyzed with Two-way ANOVA, Pearson Correlation Coefficients, Regression analysis, Duncan's Multiple Range Test.
The results were as follows;
1. There was no sec difference in resistance to temptation.
5-years old group's was task patience higher than 3 and 4 years-old. girl's higher than boy's.
2. Children's resistance to temptation, task patience were correlated with children's cognitive style.
Resistance to temptation was positively correlated with MFF latency. Task patience was negatively correlated with MFF errors.
3. Children's resistance to temptation, task patience were correlated with mother's childrearing behavior.
Resistance to temptation was negatively correlated with mother's permissiveness-nonintervention. Task patience was positively correlated with mother's warmth-acceptance.
4. Children's MFF latency and mother's permissiveness-nonintervention predicted children's resistance to temptation. 16% of the variance of children's resistance to temptation was explained by these variables.
Children's MFF errors, age and mother's warmth-acceptance, predicted children's task patience. 32% of the variance of children's task patience was explained by these variables.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 자기통제 = 6
• 2. 자기통제와 인지양식 = 10
• 3. 자기통제와 어머니의 양육 행동 = 13
• Ⅲ. 연구방법 = 18
• 1. 연구대상 = 18
• 2. 연구도구 = 20
• 3. 연구절차 = 22
• 4. 자료처리 = 23
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 24
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 31
• 1. 논의 = 31
• 2. 결론 = 37
• 참고문헌 = 39
• ABSTRACT = 46
• 부록 = 48