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      초등교사 임용시험 미술과 출제 문항 분석 및 개선 방안 = A Study on the analysis and improvement of art-subject examination for employing elementary teachers

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      https://www.riss.kr/link?id=A103745684

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was (1) to suggest a direction for the improvement of ‘The Korean National Teacher Certification Examination’ and its amendment system, (2) to analyze the current questionnaires of the examination in art subject, and (3) to search for better ways to improve the test system administered by the government. This study consisted of the quality and ability of elementary teachers in art subject, and the analysis of the employing examinations from recent 5 years of 2006-2010.
      The result of this study was summarized as follows: the teacher certification examination should reflect the entire contents of art curriculum for pre-service education for elementary schools; the questionnaires of the tests must be systematized structurally for checking item validity and item discrimination power; pre-service elementary teachers who studying art subject should be aware of the inclination of the changing tests and its system; and this study would be the basis for developing questionnaires of the examination in art subject.
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      The purpose of this study was (1) to suggest a direction for the improvement of ‘The Korean National Teacher Certification Examination’ and its amendment system, (2) to analyze the current questionnaires of the examination in art subject, and (3) ...

      The purpose of this study was (1) to suggest a direction for the improvement of ‘The Korean National Teacher Certification Examination’ and its amendment system, (2) to analyze the current questionnaires of the examination in art subject, and (3) to search for better ways to improve the test system administered by the government. This study consisted of the quality and ability of elementary teachers in art subject, and the analysis of the employing examinations from recent 5 years of 2006-2010.
      The result of this study was summarized as follows: the teacher certification examination should reflect the entire contents of art curriculum for pre-service education for elementary schools; the questionnaires of the tests must be systematized structurally for checking item validity and item discrimination power; pre-service elementary teachers who studying art subject should be aware of the inclination of the changing tests and its system; and this study would be the basis for developing questionnaires of the examination in art subject.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 예비교사의 선발-교사양성교육-교사임용시험-교사재교육으로 이루어지는 일련의 과정 가운데 예비교사의 선발과 교사양성교육, 교사재교육에 대한 연구는 상대적으로 많으나 교사임용시험, 그 중에서도 초등교사 임용시험에 대한 연구는 그 수가 미미한 점에 주목하여 교사의 전문성 및 역할의 변화를 기대하며 수정되어 온 초등교사 임용제도와 임용시험 가운데 미술과에 중점을 두고 살펴보았다. 임용시험은 지속적으로 변화하는 교사양성교육기관의 교육과정을 담아낼 수 있어야 하며 초임교사로서의 전문성도 측정해야 하기 때문에, 해당 교과의 내용 지식에 근거하여 수업 과정, 수업 모형 및 전략, 학습자의 이해 등 교과 전문성 신장 등과 관련하여 출제되는 것이 일반적이다. 초등교사 임용시험의 출제 범위와 경향들은 예비교사양성교육과 차후의 학교 현장에서의 교수·학습에도 영향을 주게 된다는 점에서 문항 출제의 중요성이 대두된다. 이에 본 연구에서는 초등교사 임용제도와 임용시험, 최근 5년간 및 2009년부터 새롭게 적용된 2010학년도 초등교사 임용시험의 미술과 출제 문항을 분석해봄으로써 향후 해당 교과를 교수·학습하고 교사의 전문성을 신장시킬 수 있는 문항 개발을 위한 초석을 마련하는 데 의의를 두었다.
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      본 연구는 예비교사의 선발-교사양성교육-교사임용시험-교사재교육으로 이루어지는 일련의 과정 가운데 예비교사의 선발과 교사양성교육, 교사재교육에 대한 연구는 상대적으로 많으나 교...

      본 연구는 예비교사의 선발-교사양성교육-교사임용시험-교사재교육으로 이루어지는 일련의 과정 가운데 예비교사의 선발과 교사양성교육, 교사재교육에 대한 연구는 상대적으로 많으나 교사임용시험, 그 중에서도 초등교사 임용시험에 대한 연구는 그 수가 미미한 점에 주목하여 교사의 전문성 및 역할의 변화를 기대하며 수정되어 온 초등교사 임용제도와 임용시험 가운데 미술과에 중점을 두고 살펴보았다. 임용시험은 지속적으로 변화하는 교사양성교육기관의 교육과정을 담아낼 수 있어야 하며 초임교사로서의 전문성도 측정해야 하기 때문에, 해당 교과의 내용 지식에 근거하여 수업 과정, 수업 모형 및 전략, 학습자의 이해 등 교과 전문성 신장 등과 관련하여 출제되는 것이 일반적이다. 초등교사 임용시험의 출제 범위와 경향들은 예비교사양성교육과 차후의 학교 현장에서의 교수·학습에도 영향을 주게 된다는 점에서 문항 출제의 중요성이 대두된다. 이에 본 연구에서는 초등교사 임용제도와 임용시험, 최근 5년간 및 2009년부터 새롭게 적용된 2010학년도 초등교사 임용시험의 미술과 출제 문항을 분석해봄으로써 향후 해당 교과를 교수·학습하고 교사의 전문성을 신장시킬 수 있는 문항 개발을 위한 초석을 마련하는 데 의의를 두었다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 전세경, "초등학교 교사 신규임용 선정시험에서의 실과교과 출제 체제 분석 및 개선에 관한 연구" 한국실과교육학회 20 (20): 17-38, 2007

      2 정호범, "초등교원 임용시험 제도와 사회과교육" 학습자중심교과교육학회 9 (9): 255-272, 2009

      3 김상준, "초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구" 한국조형교육학회 (29) : 1-45, 2007

      4 이쌍재, "초등교사교육을 위한 미술과교육 프로그램 확산 과제"

      5 교육인적자원부, "미술과 교육과정 in: 교육인적자원부 고시 제 2007-79호"

      6 교육부, "미술과 교육과정"

      7 양윤정, "교육과정 개정에 따른 미술과 내용 교수 지식(PCK) 연구" 한국교육과정평가원 2007

      8 교육인적자원부, "교사 신규 임용 시험 제도 개선 발표 - 신규 임용 시 교직 정성 및 외국어 수업 능력 중시 -"

      9 "http://www.kice.re.kr/ko/board/view.do?menu_id=10113"

      10 김영석, "[수원] 예비교사 1300명 거리 나앉을 판"

      1 전세경, "초등학교 교사 신규임용 선정시험에서의 실과교과 출제 체제 분석 및 개선에 관한 연구" 한국실과교육학회 20 (20): 17-38, 2007

      2 정호범, "초등교원 임용시험 제도와 사회과교육" 학습자중심교과교육학회 9 (9): 255-272, 2009

      3 김상준, "초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구" 한국조형교육학회 (29) : 1-45, 2007

      4 이쌍재, "초등교사교육을 위한 미술과교육 프로그램 확산 과제"

      5 교육인적자원부, "미술과 교육과정 in: 교육인적자원부 고시 제 2007-79호"

      6 교육부, "미술과 교육과정"

      7 양윤정, "교육과정 개정에 따른 미술과 내용 교수 지식(PCK) 연구" 한국교육과정평가원 2007

      8 교육인적자원부, "교사 신규 임용 시험 제도 개선 발표 - 신규 임용 시 교직 정성 및 외국어 수업 능력 중시 -"

      9 "http://www.kice.re.kr/ko/board/view.do?menu_id=10113"

      10 김영석, "[수원] 예비교사 1300명 거리 나앉을 판"

      11 Shulman,L.S, "Those who understand: Knowledge growth in teaching" 15 (15): 4-14, 1986

      12 Shulman,L.S, "Knowledge and teaching: Foundations of the new reform" 57 : 1-22, 1987

      13 인천광역시교육청, "2011학년도 인천광역시 공립 유치원․초등학교․특수학교(유치원․초등)교사 임용후보자 선정경쟁시험 시행 계획 공고"

      14 서울특별시교육청, "2011학년도 서울특별시 공립 유치원․초등학교․특수학교(초등)교사 임용후보자 선정경쟁시험 시행 계획 공고"

      15 경기도교육청, "2011학년도 경기도 공립 유치원․초등학교․특수학교(유치원,초등)교사 임용후보자 선정 경쟁시험 시행 계획 공고"

      16 최용성, "2011년부터 학교·지역 단위로 교사 채용"

      17 한국교육과정평가원, "2011년 초등교사 임용시험"

      18 한국교육과정평가원, "2010학년도 공립 초등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험(2차)"

      19 한국교육과정평가원, "2010학년도 공립 초등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험(1차)"

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      2022-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-05-02 학회명변경 한글명 : 한국교육대학교 미술교육학회 -> 한국초등미술교육학회
      영문명 : Art Education Society Of National Universities In Korea -> Korea Elementary Art Education Association
      KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2005-10-17 학술지명변경 한글명 : 미술교육논총 -> 미술교육연구논총 KCI등재후보
      2005-10-17 학술지명변경 한글명 : 미술교육논총 -> 미술교육연구논총 KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.61 0.61 0.74
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.86 0.84 0.933 0.2
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