RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기

    평생교육의 이용만족도가 여성의 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구 : 농협 여성교육센터 사례를 중심으로

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T12868877

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 여성평생교육과 삶의 질의 관계를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 선행연구를 실시하였고, 평생교육과 삶의 질의 개념 및 연구동향을 살펴보았다.
    삶의 질에 영향을 미치는 여성평생교육의 개념을 정의하기 위하여, 본 연구에서는 여성평생교육의 전반적인 이용만족도와 삶의 질 간의 영향관계를 파악하는 연구모형을 설정하였다. 이는 삶의 질을 변화시킬 수 있는 특정한 프로그램을 개발하는 효과성 검정과는 차이가 있으며, 현재 일반적으로 운영되고 있는 여성교육센터를 이용하는 이용자의 만족도가 높고 낮음에 따라 실생활에서 느끼는 삶의 질이 어떠한 영향을 받느냐를 살펴보는 것으로 연구의 방향을 설정한 것이다. 그러므로 여성교육센터의 일반적인 이용 범주에 포함시킬 수 있는 사항으로 외적요건인 시설과 내적요건인 프로그램, 강사전문성, 서비스지원 등을 구성항목으로 지정하였고, 선행연구에서 인용한 삶의 질 측정도구와 함께 설문문항을 만들어 설문지를 제작, 서울 및 수도권에 소재하는 농협여성교육센터 여성이용자를 대상으로 설문조사를 시행하여 영향관계를 분석하였다.
    분석결과, 대체적으로 여성평생교육 이용만족도와 삶의 질에 대해서는 보통 또는 긍정의 인식이 부정적인 인식보다 많은 것으로 나타났으며, 여성평생교육 시설, 프로그램, 강사전문성, 서비스지원 만족도는 가족관계 삶의 질, 이웃관계 삶의 질, 경제상태 삶의 질, 신체상태 삶의 질, 정서상태 삶의 질, 자아존중감과 통계적으로 유의미한 관계가 있는 것으로 조사되었으나, 응답자의 개인속성을 통제변수로 넣고 이용만족도가 삶의 질에 미치는 영향관계인 회귀분석을 실시해 본 결과 개인속성 중 연령과 직업, 학력, 소득, 주거형태, 동반가족, 결혼여부 등에 따라 삶의 질이 변화를 보이고 있으며, 이 관계 속에서 여성교육센터의 시설 만족도가 높을수록 가족관계, 이웃관계, 경제상태, 정서상태 삶의 질과 자아존중감이 높았으며, 프로그램 만족도가 높을수록, 가족관계, 경제상태 삶의 질과 자아존중감이 높았다. 그리고 강사전문성에 대한 만족도가 높을수록 이웃관계 삶의 질이 높았지만, 가족관계, 정서상태 삶의 질과 자아존중감은 낮아졌다. 또한 서비스지원 만족도가 높을수록 자아존중감이 높아졌다.
    이에 본 연구에서 제시한 가설 중 하위가설인 H1-4(여성교육센터 이용만족도는 신체상태에 정(+)의 영향을 미칠 것이다)가 기각되고, 나머지 H1-1~H1-6의 가설은 모두 부분적으로 채택되었다.
    번역하기

    본 연구는 여성평생교육과 삶의 질의 관계를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 선행연구를 실시하였고, 평생교육과 삶의 질의 개념 및 연구동향을 살펴보았다. 삶의 질에 영향...

    본 연구는 여성평생교육과 삶의 질의 관계를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 선행연구를 실시하였고, 평생교육과 삶의 질의 개념 및 연구동향을 살펴보았다.
    삶의 질에 영향을 미치는 여성평생교육의 개념을 정의하기 위하여, 본 연구에서는 여성평생교육의 전반적인 이용만족도와 삶의 질 간의 영향관계를 파악하는 연구모형을 설정하였다. 이는 삶의 질을 변화시킬 수 있는 특정한 프로그램을 개발하는 효과성 검정과는 차이가 있으며, 현재 일반적으로 운영되고 있는 여성교육센터를 이용하는 이용자의 만족도가 높고 낮음에 따라 실생활에서 느끼는 삶의 질이 어떠한 영향을 받느냐를 살펴보는 것으로 연구의 방향을 설정한 것이다. 그러므로 여성교육센터의 일반적인 이용 범주에 포함시킬 수 있는 사항으로 외적요건인 시설과 내적요건인 프로그램, 강사전문성, 서비스지원 등을 구성항목으로 지정하였고, 선행연구에서 인용한 삶의 질 측정도구와 함께 설문문항을 만들어 설문지를 제작, 서울 및 수도권에 소재하는 농협여성교육센터 여성이용자를 대상으로 설문조사를 시행하여 영향관계를 분석하였다.
    분석결과, 대체적으로 여성평생교육 이용만족도와 삶의 질에 대해서는 보통 또는 긍정의 인식이 부정적인 인식보다 많은 것으로 나타났으며, 여성평생교육 시설, 프로그램, 강사전문성, 서비스지원 만족도는 가족관계 삶의 질, 이웃관계 삶의 질, 경제상태 삶의 질, 신체상태 삶의 질, 정서상태 삶의 질, 자아존중감과 통계적으로 유의미한 관계가 있는 것으로 조사되었으나, 응답자의 개인속성을 통제변수로 넣고 이용만족도가 삶의 질에 미치는 영향관계인 회귀분석을 실시해 본 결과 개인속성 중 연령과 직업, 학력, 소득, 주거형태, 동반가족, 결혼여부 등에 따라 삶의 질이 변화를 보이고 있으며, 이 관계 속에서 여성교육센터의 시설 만족도가 높을수록 가족관계, 이웃관계, 경제상태, 정서상태 삶의 질과 자아존중감이 높았으며, 프로그램 만족도가 높을수록, 가족관계, 경제상태 삶의 질과 자아존중감이 높았다. 그리고 강사전문성에 대한 만족도가 높을수록 이웃관계 삶의 질이 높았지만, 가족관계, 정서상태 삶의 질과 자아존중감은 낮아졌다. 또한 서비스지원 만족도가 높을수록 자아존중감이 높아졌다.
    이에 본 연구에서 제시한 가설 중 하위가설인 H1-4(여성교육센터 이용만족도는 신체상태에 정(+)의 영향을 미칠 것이다)가 기각되고, 나머지 H1-1~H1-6의 가설은 모두 부분적으로 채택되었다.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • 제 1 장 서 론 1
    • 제1절 연구의 배경과 문제제기 1
    • 제2절 연구의 범위와 방법 2
    • 제2장 이론적 고찰 5
    • 제 1 장 서 론 1
    • 제1절 연구의 배경과 문제제기 1
    • 제2절 연구의 범위와 방법 2
    • 제2장 이론적 고찰 5
    • 제1절 여성과 평생교육의 개념적 고찰 5
    • 1. 평생교육의 정의 5
    • 2. 여성과 평생교육 8
    • 제2절 삶의 질과 여성평생교육 13
    • 1. 여성과 삶의 질 13
    • 2. 여성의 삶의 질과 여성평생교육 15
    • 제3절 농협 평생교육 17
    • 1. 농협평생교육의 배경과 특성 17
    • 2. 농협평생교육의 종류와 목적 19
    • 3. 농협평생교육의 경과 및 현황 21
    • 제3장 연구방법 24
    • 제1절 측정도구 24
    • 1. 삶의 질 24
    • 2. 여성교육센터 이용만족도 27
    • 3. 인구통계학적 현황과 여성교육센터 이용현황 변인 28
    • 제2절 연구모형 및 가설 설정 29
    • 1. 연구모형 제시 29
    • 2. 가설 설정 30
    • 제3절 자료수집 및 분석방법 31
    • 제4장 여성교육센터 이용만족도와 삶의 질 분석 32
    • 제1절 조사개요 및 인구통계학적 현황 32
    • 1. 조사개요 32
    • 2. 인구통계학적 현황 32
    • 제2절 여성교육센터 이용만족도와 삶의 질 35
    • 1. 여성교육센터 이용만족도 현황 35
    • 2. 여성 삶의 질 현황 37
    • 3. 여성교육센터 이용만족도와 삶의 질 간 교차분석 40
    • 제3절 여성평생교육센터 이용만족도와 삶의 질 49
    • 1. 이용만족도가 가족관계에 미치는 영향 50
    • 2. 이용만족도가 이웃관계에 미치는 영향 52
    • 3. 이용만족도가 경제상태에 미치는 영향 54
    • 4. 이용만족도가 신체상태에 미치는 영향 56
    • 5. 이용만족도가 정서상태에 미치는 영향 58
    • 6. 이용만족도가 자아존중감에 미치는 영향 60
    • 제6장 결론 63
    • 제1절 요약 및 제언 63
    • 제2절 연구의 한계 66
    • 참고문헌 67
    • 부록 70
    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼