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Lucy Hearne; Siobhan Neary Springer 2021 p.1-14
Children’s occupational knowledge: a conceptual framework and measure
Rachel Gali Cinamon; Michal Yeshayahu Springer 2021 p.15-31
Taking a test is telling stories: a narrative approach to interest inventories
Rodolfo A. M. Ambiel Springer 2021 p.33-46
Social cognitive factors of science, technology, engineering, and mathematics career interests
Wei-Cheng J. Mau; Shr-Jya Chen; Chi-Chau Lin Springer 2021 p.47-60
LGB identity and career decision-making self-efficacy among sexual minority college students
Hansori Jang; Carol K. Smith; David K. Duys Springer 2021 p.61-79
Work–study boundary congruence: its relationship with student well-being and engagement
Moong L. Chu; Elizabeth G. Conlon; Peter A. Creed Springer 2021 p.81-99
Young adults’ perceived future employability: antecedents and consequences
W. Gunawan; P. A. Creed; A. I. Glendon Springer 2021 p.101-122
Enacted mind, enminded and encultured action in vocational counseling: contextual action theory
Ladislav Valach Springer 2021 p.123-143
Using the hope-centered career inventory (HCCI)—Italian version with healthcare professionals
Sara Santilli; Maria C. Ginevra; Lea Ferrari; Teresa Maria Sgaramella; Spencer Niles; Laura Nota; Salvatore Soresi Springer 2021 p.145-159
Development and validation of the Career-related Teacher Support Scale: data from China
Jiahong Zhang; Gaowei Chen; Mantak Yuen Springer 2021 p.161-185
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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