가정의 사회,경제적 배경이 영아의 발달에 미치는 영향에 대한 종단 분석 = A Longitudinal Analysis of the Impact of Socioeconomic Status on Infant Development

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Socioeconomic status(SES) is one of the most widely studied constructs in the social sciences. Previous research showed that SES was associated with a wide array of infant development. This research intended to study the influence of social and economic environments on infant developments using the Korea infant panel data from Korea Institute of Child Care and Education. Diverse variables such as the average income of households, educational status of mothers, and employment status of mothers were used on the basis of five infant development areas (communication ability, gross motor skills, fine motor skills, problem solving, and personal-social relationship building ability). A longitudinal analysis was conducted using the three years data of the Korea infant panel from KICCE. After excluding the missing data, a total of 1,619 children was analyzed based on a number of variables including their household income, educational status of mothers and the gender of each child. The results showed that gender, average monthly household income, households with top 25% income had significant positive impact on child development. The growth rates of children`s five development areas also differed by each variable. Variables including gender and employment status of mothers had positive influence on the development of infants while the birth order was found to have negative impact on their development. Based on the results of the study, I have proposed several policies of reducing the impact of socioeconomic status on infant development.

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