RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재후보

      사이코드라마가 참여자의 정서지능 및 공감능력에 미치는 영향 = Effect of Psychodrama on Emotional Intelligence and Empathic Ability of Participants

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A99919788

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to examine the effects of psychodrama on emotional intelligence and empathic ability of participants. This study was conducted on 10 women who voluntarily participated in a psychodrama program. This study used the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) and Interpersonal Reactivity Index (IRI), which were developed to measure emotional intelligence before and after using psychodrama, As a result, there was a statistically significant difference in emotional intelligence, and there was no significant difference in empathic ability. However, there was a significant increase in perspective taking and empathic concern among sub-factors of empathic ability. These results show that psychodrama is an effective method to improve emotional intelligence and empathic ability.
      번역하기

      The purpose of this study was to examine the effects of psychodrama on emotional intelligence and empathic ability of participants. This study was conducted on 10 women who voluntarily participated in a psychodrama program. This study used the Trait M...

      The purpose of this study was to examine the effects of psychodrama on emotional intelligence and empathic ability of participants. This study was conducted on 10 women who voluntarily participated in a psychodrama program. This study used the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) and Interpersonal Reactivity Index (IRI), which were developed to measure emotional intelligence before and after using psychodrama, As a result, there was a statistically significant difference in emotional intelligence, and there was no significant difference in empathic ability. However, there was a significant increase in perspective taking and empathic concern among sub-factors of empathic ability. These results show that psychodrama is an effective method to improve emotional intelligence and empathic ability.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 장정주, "정서자각과 정서표현이 정서조절과 공감에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 28 (28): 147-170, 2012

      2 정재기, "사이코드라마가 사회공포증 집단의 역기능적 신념, 부정적 평가에 대한 두려움, 정서조절 및 우울에 미치는 효과" 한국임상심리학회 32 (32): 141-159, 2013

      3 강상현, "사이코드라마가 대학생의 감정표현불능증, 신체화 증상 및 삶의 질에 미치는 효과" 한국건강심리학회 9 (9): 243-264, 2004

      4 허미경, "사이코드라마 치료요인 척도 개발 및 타당화" 한국사이코드라마.소시오드라마학회 14 (14): 165-190, 2011

      5 김주현, "디렉터가 지각하는 사이코드라마 치료 요인에 대한 개념도 연구" 한국사이코드라마.소시오드라마학회 15 (15): 31-50, 2012

      6 김흥규, "가정환경의 건강성과 대학생의 정서지능 및 행복도와의 관계에 관한 연구" 교육연구소 17 (17): 121-161, 2011

      7 Mayer, j. d., "What is emotional intelligence?, In Emotional development and emotional intelligence: Educational implications" Basic Books 1997

      8 Choi, H. J., "The theory and practice of psychodrama. 2" Hakjisa 2010

      9 Lee. S. J., "The Research on the Validation of The Trait Meta- Mood Scale: The Domain Exploration of the Emotional Intelligence" 11 (11): 95-116, 1997

      10 Choi. Y. A., "The Effect of Psychodrama in Relation to The Self Concept and The Emotion" The Graduate School Sungshin Women’s University 2003

      1 장정주, "정서자각과 정서표현이 정서조절과 공감에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 28 (28): 147-170, 2012

      2 정재기, "사이코드라마가 사회공포증 집단의 역기능적 신념, 부정적 평가에 대한 두려움, 정서조절 및 우울에 미치는 효과" 한국임상심리학회 32 (32): 141-159, 2013

      3 강상현, "사이코드라마가 대학생의 감정표현불능증, 신체화 증상 및 삶의 질에 미치는 효과" 한국건강심리학회 9 (9): 243-264, 2004

      4 허미경, "사이코드라마 치료요인 척도 개발 및 타당화" 한국사이코드라마.소시오드라마학회 14 (14): 165-190, 2011

      5 김주현, "디렉터가 지각하는 사이코드라마 치료 요인에 대한 개념도 연구" 한국사이코드라마.소시오드라마학회 15 (15): 31-50, 2012

      6 김흥규, "가정환경의 건강성과 대학생의 정서지능 및 행복도와의 관계에 관한 연구" 교육연구소 17 (17): 121-161, 2011

      7 Mayer, j. d., "What is emotional intelligence?, In Emotional development and emotional intelligence: Educational implications" Basic Books 1997

      8 Choi, H. J., "The theory and practice of psychodrama. 2" Hakjisa 2010

      9 Lee. S. J., "The Research on the Validation of The Trait Meta- Mood Scale: The Domain Exploration of the Emotional Intelligence" 11 (11): 95-116, 1997

      10 Choi. Y. A., "The Effect of Psychodrama in Relation to The Self Concept and The Emotion" The Graduate School Sungshin Women’s University 2003

      11 Yi, S. M., "The Effect of Emotional Intelligence on Interpersonal Relationships and the Life Satisfaction of University Students" 16 (16): 131-147,

      12 Bohart, A. C., "Role playing and interpersonal conflict reduction" 21 (21): 15-24, 1977

      13 Gross, J. J., "Revealing feelings: Facets of emotional expressivity in self-reports, peer ratings, and behavior" 72 (72): 435-448, 1997

      14 Moreno. J. L., "Psychodrama" Beacon House 1977

      15 Lee, K. H., "Psychodrama" Hanayihaksa 1987

      16 Geher, G, "Predictive Validity of the Emotional Accuracy Research Scale" 29 : 373-388, 2001

      17 Woo. D. B., "Negative Mood Regulation Mediates the Impact of Emotional Awareness on Interpersonal Problem in High to Moderate Empathy" The Graduate School Ewho Womans University 2013

      18 Blatner, A., "Foundation of Psychodrama : History, Theory and Practice" Spring Publishing Company 1988

      19 Eisenberg, N., "Empathy and its development" Cambridge University Press 1987

      20 Salovey, P, "Emotional intelligence" 9 (9): 185-211, 1990

      21 Greenberg, L. S., "Emotion-focused therapy coaching clients to work through their feeling" American Psychological Association 2002

      22 Elias, H., "Academic adjustment among second year students in Malaysian universities" 4 : 237-252, 2007

      23 Lim, J. S., "A Study on the Efficacy of the Emotional Intelligence Enhancement Program for Children with ADHD" The Graduate School Sungshine Woman’s University. 2011

      24 정효주, "3년제 간호대학 신입생의 자아존중감, 정서지능, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향" 정신간호학회 21 (21): 188-196, 2012

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      동일학술지 더보기

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2025 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2020-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2019-12-01 등재 등재후보 탈락 (계속평가)
      2018-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
      2016-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2015-12-01 등재 등재후보 탈락 (기타)
      2015-04-10 학회명변경 영문명 : 미등록 -> The Korean Association for Psychodrama & Sociodrama KCI등재후보
      2013-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2012-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (기타) KCI등재후보
      2011-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.45 0.45 0.41
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.34 0.39 0.892 0.11
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼