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      초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 매개로 교사 조직시민행동에 미치는 영향 = The impacts of Elementary School Principal’s and Vice-Principal’s Transformational Leadership on Teacher's Organizational Citizenship Behavior through Trust and Empowerment

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      https://www.riss.kr/link?id=T15536697

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 연구의 목적은 초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 매개로 교사 조직시민행동에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
      첫째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십과 교감의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가? 둘째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 통하여 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가?
      셋째, 초등학교 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 통하여 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가?
      본 연구를 수행하기 위하여 2019년 6월 21일부터 7월 19일까지 경기도 초등학교 교사 500명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 분석에 사용된 사례 수는 수합된 391부 중 350부로, 기술통계분석, t-검정, F-검정, 상관분석, 단순회귀분석, 매개효과분석을 통해 분석되었으며, 매개효과의 유의성은 Sobel test와 Bootstrap을 통해 확인하였다.
      본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십은 교사 조직시민행동에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향에 대해 신뢰와 임파워먼트가 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 교감의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향에 대해서도, 신뢰와 임파워먼트가 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다.
      본 연구의 결과를 바탕으로 도출한 결론은 다음과 같다.
      첫째, 교사 조직시민행동의 이끌어내기 위해서는 교장과 교감의 변혁적 리더십의 발휘가 중요하다는 것이다. 특히 교장 뿐만 아니라 교감의 변혁적 리더십도 조직시민행동에 영향을 미치는 변인이므로, 교장과 교감 모두 자신의 리더십이 가지는 중요성을 인식하고 높은 수준의 리더십을 발휘할 수 있도록 리더십 개발에 대한 연수를 마련하고 그 기회를 확대하여야 한다.
      둘째, 교사 조직시민행동의 발현을 위해서는 구성원 간 신뢰와 개인이 인식하는 임파워먼트의 역할이 중요하다는 것이다. 그러므로 학교 내 전반적인 신뢰 분위기가 조성될 수 있도록 관리자의 노력이 필요하며, 이러한 노력 여부를 평가의 내용 및 지표에 반영토록 하여야 한다. 또한 교사들이 높은 임파워먼트를 인식할 수 있도록, 참여적 의사결정과정을 확대하고, 교사들이 교육활동수행에 있어 그 내용과 방법을 자율적으로 결정할 수 있도록 하며, 더불어 지속적인 전문성 신장을 통한 높은 역량을 갖출 수 있도록 지원하여야 할 것이다.
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      이 연구의 목적은 초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 매개로 교사 조직시민행동에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 ...

      이 연구의 목적은 초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 매개로 교사 조직시민행동에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
      첫째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십과 교감의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가? 둘째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 통하여 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가?
      셋째, 초등학교 교감의 변혁적 리더십이 신뢰와 임파워먼트를 통하여 교사 조직시민행동에 미치는 영향력은 어떠한가?
      본 연구를 수행하기 위하여 2019년 6월 21일부터 7월 19일까지 경기도 초등학교 교사 500명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 분석에 사용된 사례 수는 수합된 391부 중 350부로, 기술통계분석, t-검정, F-검정, 상관분석, 단순회귀분석, 매개효과분석을 통해 분석되었으며, 매개효과의 유의성은 Sobel test와 Bootstrap을 통해 확인하였다.
      본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 교장과 교감의 변혁적 리더십은 교사 조직시민행동에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 교장의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향에 대해 신뢰와 임파워먼트가 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 교감의 변혁적 리더십이 교사 조직시민행동에 미치는 영향에 대해서도, 신뢰와 임파워먼트가 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다.
      본 연구의 결과를 바탕으로 도출한 결론은 다음과 같다.
      첫째, 교사 조직시민행동의 이끌어내기 위해서는 교장과 교감의 변혁적 리더십의 발휘가 중요하다는 것이다. 특히 교장 뿐만 아니라 교감의 변혁적 리더십도 조직시민행동에 영향을 미치는 변인이므로, 교장과 교감 모두 자신의 리더십이 가지는 중요성을 인식하고 높은 수준의 리더십을 발휘할 수 있도록 리더십 개발에 대한 연수를 마련하고 그 기회를 확대하여야 한다.
      둘째, 교사 조직시민행동의 발현을 위해서는 구성원 간 신뢰와 개인이 인식하는 임파워먼트의 역할이 중요하다는 것이다. 그러므로 학교 내 전반적인 신뢰 분위기가 조성될 수 있도록 관리자의 노력이 필요하며, 이러한 노력 여부를 평가의 내용 및 지표에 반영토록 하여야 한다. 또한 교사들이 높은 임파워먼트를 인식할 수 있도록, 참여적 의사결정과정을 확대하고, 교사들이 교육활동수행에 있어 그 내용과 방법을 자율적으로 결정할 수 있도록 하며, 더불어 지속적인 전문성 신장을 통한 높은 역량을 갖출 수 있도록 지원하여야 할 것이다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 6
      • 3. 연구의 범위 및 제한점 6
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 6
      • 3. 연구의 범위 및 제한점 6
      • Ⅱ. 이론적 배경 7
      • 1. 조직시민행동 7
      • 2. 변혁적 리더십 14
      • 3. 신뢰 24
      • 4. 임파워먼트 29
      • 5. 변수 간의 관련성 33
      • Ⅲ. 연구 방법 41
      • 1. 연구 모형 41
      • 2. 연구 대상 및 표집 42
      • 3. 측정 도구 44
      • 4. 측정변수의 타당도 및 신뢰도 분석 47
      • 5. 자료처리 및 분석 80
      • Ⅳ. 연구 결과 81
      • 1. 측정변수에 대한 기술통계 분석 결과 81
      • 2. 배경 변인에 따른 집단 간 차이 82
      • 가. 교장의 변혁적 리더십 82
      • 나. 교감의 변혁적 리더십 83
      • 다. 신뢰 85
      • 라. 임파워먼트 86
      • 마. 조직시민행동 87
      • 3. 변수 간 상관관계 분석 89
      • 4. 교장․교감의 변혁적 리더십이 조직시민행동에 미치는 영향 90
      • 가. 통계적 가정 90
      • 나. 분석 결과 94
      • 5. 신뢰와 임파워먼트의 매개효과 분석 95
      • 가. 교장의 변혁적 리더십과 조직시민행동의 관계에서 신뢰․임파워먼트의 매개효과 분석 96
      • 나. 교감의 변혁적 리더십과 조직시민행동의 관계에서 신뢰․임파워먼트의 매개효과 분석 99
      • Ⅴ. 논의 103
      • Ⅵ. 요약 및 결론 113
      • 1. 요약 113
      • 2. 결론 및 제언 118
      • 참 고 문 헌 122
      • ABSTRCT 136
      • 부 록 139
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