계층적 분석과정을 활용한 초등실과 교과의 가꾸기 실습에 적합한 식물 선정 = A Selection of Most Suitable Plants for Cultivating in Elementary Practical Arts Using Analytic Hierarchy Process

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2007년 교육과정 개편에 따른 새 교과서 편찬 시 식물 가꾸기 학습내용에 반영될 학습 소재의 기초 자료를 제공하기 위하여 초등실과 교과에서 가꾸기 내용 중 <식물과 함께하는 생활> 단원에서 ‘꽃이나 채소 가꾸기’ 실습에 적합한 식물 선정에 영향을 주는 속성을 조사한 다음 계층적 분석과정을 활용하여 가꾸기 실습에 적합한 식물을 선정하였다. 가꾸기 영역과 관련된 식물의 종류와 속성은 선행 연구 참고, 전문교수의 조언, 동료교사와의 협의를 통해 선정하였다. 먼저 식물은 꽃과 채소로 분류하였는데, 꽃은 한두해살이 화초, 여러해살이 화초, 알뿌리 화초, 다육식물과 선인장류, 난과식물, 관엽식물, 수생식물, 식충식물로 분류하였고, 채소는 잎ㆍ줄기채소, 뿌리채소, 열매채소, 허브류로 분류하였다. 최종 선정된 꽃은 8종류로 분류하여 32가지 선정, 채소는 4종류로 분류하여 20가지 선정, 속성은 꽃과 채소 각각 17가지씩 선정하였다. 1차 설문에서는 가꾸기에 적합한 식물을 선정하는데 영향을 주는 속성과 각 속성에 따른 식물들의 중요도를 조사하고 2차 설문에서는 계층적 분석과정을 활용하여 상대적 중요도와 종합 가중치를 구하여 자료를 분석하였다. 꽃에 대해 분석한 결과 재배의 용이성, 재배의 즐거움, 수업의 실현성, 식물의 친근감 속성에 대한 종합 가중치는 봉선화가 가장 높았고, 쾌적한 환경조성과 환경적 적응력에 대한 속성에서는 산세베리아가 선정되었다. 채소에 대한 분석 결과 수확의 기쁨, 재배의 즐거움, 수업의 실현성, 노작활동의 효과, 원예치료 속성에서는 토마토가 선정되었고, 재배의 용이성에서는 상추가 선정되었다. 본 연구에서 수행된 계층적 분석과정을 활용한 결과, 가꾸기 실습에 가장 적합한 꽃은 봉선화가 선정되고, 채소는 토마토가 선정되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to select of the most suitable plant used for ``Cultivating Flowers or Vegetables`` practice in <Life with Plant> unit from elementary practical arts, and selected the appropriate plant using AHP. This study has its purpose for offering a elementary data for the study material which is going to be reflected in the new textbook, due to the modification of curriculum in 2007, containing plant cultivation study. The species of plant and properties related to cultivation were selected by a reference of past study, professional advice, and discussion between colleague teachers. Flowers were classified as annual-biennial flowers, perennial flowers, bulb flowers, flesh plants and succulents, Orchidaceae, foliage plants, hydrophyte, and insectivorous plants. Vegetables were classified as leafy-stem vegetables, root vegetables, fruit vegetables, and class of herbs. Finally, 32 flowers in 8 classes, 20 vegetables in 4 classes, and 17 properties for each of the flowers and vegetables were selected. In the first questionnaires, both the properties responsible for the selection of appropriate plants to cultivate and the importance of plants for each of the properties were investigated. In addition to this, relative importance and overall weight was analyzed, which was calculated using AHP, in the second questionnaires. The result from analyzing flowers showed that balsamine scored the highest total point in easiness of cultivation, enjoyment in cultivation, feasibility of course, and affinity to plant parts. And Sansevieria was selected in making agreeable environment and environmental adaptability part. For vegetable, tomato was selected in feasibility of course, pleasure in harvest, enjoyment in cultivation, and horticulture therapy parts. Lettuce was selected in easiness of cultivation part. In this study using AHP, balsamine and tomato were selected as the most suitable ones for cultivating practice as flower and vegetable.