학교 음악 교육을 통해 악곡을 배우고 이해했다면, 학습자는 악곡을 구성하는 요소들의 특징을 구체적으로 설명하고 이와 관련하여 자신이 느낀 음악적 경험을 음악적 어휘 를 사용하여 설...
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2018
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376
KCI등재
학술저널
153-173(21쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
학교 음악 교육을 통해 악곡을 배우고 이해했다면, 학습자는 악곡을 구성하는 요소들의 특징을 구체적으로 설명하고 이와 관련하여 자신이 느낀 음악적 경험을 음악적 어휘 를 사용하여 설...
학교 음악 교육을 통해 악곡을 배우고 이해했다면, 학습자는 악곡을 구성하는 요소들의 특징을 구체적으로 설명하고 이와 관련하여 자신이 느낀 음악적 경험을 음악적 어휘 를 사용하여 설명할 수 있어야 할 것이다. 음악을 언어로 표현하고 설명하는 학습 활동은 가창, 기악, 창작 등의 활동과 더불어 음악을 표현하는 또 하나의 방법으로서 음악 교육에서 중요하게 강조되고 있다. 이에 따라 본 연구는 음악요소 및 개념을 구별하여 감상하는 음악 감상 교수·학습 방법이 음악적 어휘 능력의 신장에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 약 1개월 동안 총 6차시의 세 가지 중심활동으로 구성된 음악 감상 교수·학습방법을 설계하여 적용한 후 그 효과를 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 음악을 감상하면서 구별할 수 있는 음악 요소의 범위가 확대되었을 뿐만 아니라 더 많은 학습자가 음악 요소를 구별할 수 있게 되었고, 이를 음악적 어휘의 사용을 통해 자신의 감정을 표현하는 등 유의미한 결과를 보였다. 여기에서 가장 효과적인 교육방법으로는 음악적 어휘를 사용한 교사의 설명을 듣고 이해하는 활동 이었으며, 음악을 배운 경험이 있는 학생들에게는 구별한 음악 요소 및 개념을 글로 작성하는 활동 도 효과적인 것으로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
If students learn and understand music through school music education, the learners should be able to explain the characteristics of the elements composing music and explain their musical experience with musical vocabulary . Learning activities that e...
If students learn and understand music through school music education, the learners should be able to explain the characteristics of the elements composing music and explain their musical experience with musical vocabulary . Learning activities that express and explain music in language are emphasized in musical education as another way of expressing music in addition to activities such as singing, instrumental music, and creation. Therefore, the purpose of this study is to investigate the effects of music appreciation teaching and learning methods on the improvement of musical vocabulary abilities that distinguish musical elements and concepts. After designing and applying the teaching and learning methods consisting of 3 main activities in 6-time classes for about one month, this study analyzed the effects. As a result of the study, not only the range of musical elements that can be distinguished while listening to music has been expanded, more students have been able to distinguish the musical elements, and this showed meaningful results such as expressing their emotions with using musical vocabulary. The most effective teaching method was listening and understanding teachers explanation using musical vocabulary . For students who have once learned music, it is also effective to write distinctive musical elements and concepts .
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 김성지, "표제 음악의 감상 지도" 5 : 2007
2 박진홍, "초등학교 음악수업에서 활용되는 음악의 언어표현 분석" 한국음악교육공학회 (7) : 15-30, 2008
3 이순영, "중학교 교육과정 해설(Ⅳ)-음악" 교육부 1997
4 조성기, "중등 음악 감상 교육의 실태 분석" 한국음악교육공학회 (33) : 135-153, 2017
5 박진홍, "음악비평 활동을 활용한 음악학습 프로그램 개발" 2 : 2009
6 김지현, "음악미학에 기초한 절대음악 감상 지도법: 헤겔과 한슬릭의 음악미학 비교를 중심으로" 사범대학부속중등교육연구소 53 (53): 581-604, 2005
7 민경훈, "음악교육학총론" (주)학지사 2013
8 권덕원, "음악교육의 기초" 교육과학사 2011
9 교육인적자원부, "음악과 교육과정. 교육인적자원부 고시 제 2007-79호 별책 12"
10 교육부, "음악과 교육과정. 교육부 고시 제 2015-74호, 별책 12"
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11 교육부, "음악과 교육과정. 교육부 고시 제 1997-15호, 별책 12"
12 교육과학기술부, "음악과 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2011-361호 별책 12"
13 권은라, "음악 감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 미치는 영향" 8 : 2008
14 조성기, "스마트교육을 위한 음악 감상 수업 설계 모형" 한국예술교육학회 12 (12): 53-67, 2014
15 이병승, "쉽게 풀어 쓴 교육학" 학지사 2010
16 조성기, "셴커식 분석 이론을 적용한 음악 감상 교수․학습 방법에 관한 연구" 한국음악교육학회 40 (40): 135-159, 2011
17 강이철, "교육방법 및 공학의 이론과 적용" 학지사 2009
18 Flowers, P. J., "The Match between Music Excerpts and Written Descriptions by Fifth and Sixth Graders" 48 (48): 262-277, 2000
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20 Johnson, D. C., "Music Listening and Critical Thinking: Teaching Using a Constructivist Paradigm" 2 : 2004
21 김강희, "(연주자를 위한)음악용어사전" 뮤직트리 2009
거시적 관점으로 본 영화장면과 배경음악의 구조적 연계성: ‘디 아워스’와 글래스의 음악에 관한 분석적 고찰
4차 산업혁명 시대의 기술과 융합된 클래식 음악 공연 사례 및 관객 반응 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2018-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2008-10-16 | 학술지명변경 | 외국어명 : Music Educational Technology -> Journal of Music Education Science | |
2008-10-15 | 학회명변경 | 한글명 : 한국컴퓨터음악교육학회 -> 한국음악교육공학회영문명 : The Korean Computer Music Education Society -> The Korean Society of Music Education Technology | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.7 | 0.7 | 0.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.65 | 0.67 | 0.785 | 0.31 |