최근 10년간 한국 교육공학 연구 동향 비교 분석: 교육공학연구와 교육정보미디어연구를 중심으로 = The Comparison Analysis of Domestic Research Trends of Educational Technology in Last Decade

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Change in educational environment, diversification in educational subjects, innovation in educational technology (ET) field itself are some of the influential factors for the field development. Reflection of such chronicle demands is very important. This study aims to 1) clarify whether past predictions for future ET studies, 2) see how ET has changed and what its fore-values are like, 3) analyze academic trends in Korea ET field and compare those with global ones, 4) formatively evaluate how educational technologies are reflected in Korea ET, 5) and propose the scholastic direction for Korea ET studies. To understand domestic ET research trends, this study took 10-year analysis for the ‘Journal of Educational Technology’ and ‘The Journal of Educational Information and Media,’ which are representative journals in Korea ET field. As a result, both of the journals have significant interest in media-focused instructional design and have studied it profoundly. However, creativity in academic subjects, methodological contemplation, field-centered and practical studies have merely reflected in recent 10-year ET studies in Korea, which can be interpreted that ET in Korea has been rather passive in its innovational development. Therefore, this study suggests Korea ET introspect whether it is currently playing a leading role within the stream of the time.

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