1998~2004년 한국의 유아 사회·정서에 관한 동향 연구 = The trends of Korea Social-emotional thesis from 1998 to 2004

국문 초록 (Abstract)

  본 연구는 우리나라의 유아를 대상으로 하는 사회. 정서에 대한 연구동향을 살펴봄으로써 유아들에게 바라는 것이 무엇인지를 살펴보고 미래를 위한 제언을 하고자 한다. 본 연구는 1998년부터 2004년까지의 유아관련 사회·정서에 관한석·박사학위논문 528편을 대상으로 하였다. 논문의 분석을 통해 지난 8년간 유아의 사회·정서의 동향을 알아보기 위해 연구방법과 내용으로 분류하였으며 방법 면에서는 연구방법과 자료 분석으로, 내용면에서는 (1) 프로그램유형(프로젝트, 몬테소리, 자연 친화, 협동학습 등), (2) 교육과정활동(신체, 무용, 체육, 미술, 음악, 동화, 전통놀이 등), (3) 인적환경(아버지, 어머니, 부모, 교사 등), (4) 종교(기독교, 불교 등), (5) 유아교육기관, (6) 도구 및 프로그램개발, (7) 변인분석과 기타로 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  The purpose of this study was to analyzing the trends of social-emotional thesis from 1998 to 2004. This study classified the method and content of thesis for early childhood social-emotion. More Specifically, the purposes of the study are two fold: (1) The method was focus on assessing research method(experiment, survey, case study, literature) and analysis of data(t-test, percentage, pearson correlation, Analysis of variance, Chi-Square etc). (2)The content was focus on assessing type of program(Project approach, Montessori, Nature-friendly, co-work etc), educational activity(physical, dance, art, music, story telling, traditional play etc) personal environment(father, mother, parents, teacher etc), religious(christian, buddha etc), education center, research tools, and analysis of variance. Therefore, this study suggested the directions for the future thesis to give better understandings of social-emotion in the field of early childhood education.

목차 (Table of Contents)

• 요약
  Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
  Ⅱ. 연구방법
  Ⅲ. 학위논문의 분석
  Ⅳ. 결론 및 제언
  참고문헌
  Abstract
  

참고문헌 (Reference)

1 우은숙, "형제 자매 구성 형태에 따른 유아의 정서지능의 차이" 2004

2 정수금, "협동미술활동이 유아의 사회,정서적 발달에 미치는 영향" 2003

3 신보라, "협동놀이 프로그램이 고립아의 사회성 발달에 미치는 영향" 1999

4 류혜원, "한국과 일본 창작 동화에 나타난 성역할 특성의 비교 분석" 2000

5 이정순, "프로젝트 활동이 유아의 사회정서 발달 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과" 1998

6 윤종남, "프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도와 사회,정서 발달에 미치는 효과" 1998

7 윤종남, "프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도와 사회,정서 발달에 미치는 효과" 1998

8 서경희, "프로젝트 접근법이 유아의 언어 및 사회,정서발달에 미치는 영향" 1998

9 강정희, "프로젝트 접근법이 유아의 언어 및 사회 정서 발달에 미치는 영향" 2000

10 김태호, "프로젝트 접근법이 유아의 사회,정서적 발달과 일과 수행에 미치는 영향" 2003

11 정선영, "프로젝트 접근법이 유아의 사회,정서 및 언어발달에 미치는 영향" 2004

12 최송림, "프로젝트 접근법이 아동의 사회,정서 발달과 창의성 발달에 미치는 영향" 1998

13 이은주, "프로젝트 접근법의 적용이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는영향" 2003

14 박순자, "프로젝트 접근법을 활용한 수업이 유아의 사회성 발달과 공격성 감소에 미치는 영향" 2002

15 정미경, "프로젝트 접근법 적용이 유아의 사회,정서 발달에 미치는 효과" 2001

16 김남주, "프로그램유형(몬테소리/일반교육)지역성에 따른 유아의 사회,정서 발달에 미치는 영향" 2000

17 권미은, "통합학급 내 미술재료 나누어 쓰기 활동이 발달지체유아의 또래상호 작용에 미치는 영향" 2004

18 송수현, "통합적 접근을 통한 음악활동이 유아의 음악능력과 정서지능발달에 미치는 영향" 2004

19 박말주, "통합교육을 받고 있는 발달장애 유아의 또래관계 특성" 2001

20 정현재, "컴퓨터 활동이 유아의 사회 정서 발달에 미치는 영향" 2000

21 백경화, "컴퓨터 교육 프로그램이 유아의 사회정서 발달 및 컴퓨터 흥미도에 미치는 영향" 2004

22 윤여운, "친사회적행동과 반사회적행동의 딜레마유형에 따른 아동들의 도덕성 판단의 비교" 1999

23 박복숙, "친사회적 교육활동 프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 효과" 2002

24 정희준, "친구선택 요인에 대한 유아 및 어머니의 반응" 2001

25 김미숙, "체험적 음악 감상 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향" 2000

26 정재룡, "체육놀이 프로그램이 유아의 운동능력 및 사회심리적 정서적 발달에 미치는 영향" 2000

27 김정애, "정서교육활동 경험이 유아의 감정이입 및 대인문제해결과 친사회적 행동에 미치는 효과" 2000

28 박미정, "자녀의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응유형,양육스트레스와 유아의 스트레스 행동과의 관계" 2001

29 조민갑, "일반유아와의 집단놀이활동을 통한 장애유아의 사회성 발달에 관한 일 연구" 1999

30 강미형, "일반가정과 시설기관 유아의 기질과 사회적 능력 비교 연구" 2003

31 이효숙, "음악놀이가 정신지체 어린이의 사회성 발달에 미치는 효과:친사회적 행동과 사회적 상호작용을 중심으로" 단국대학교 특수교육대학원 2001

32 김진영, "유치원에서 또래간 사회적 힘의 형성과정" 1998

33 강효은, "유치원 교육 활동 지도 자료’의 사회생활영역 내용 및 교수방법 분석" 2001

34 전상수, "유아의 환경요인에 따른 사회,정서,학습능력, 창의성발달에 관한 연구" 1999

35 이춘경, "유아의 컴퓨터 선호도와 지능 및 사회성과의 관계에 대한 연구" 1999

36 김옥희, "유아의 정서표현에 대한 어머니의 태도와 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력과의 관계" 2003

37 김영순, "유아의 정서지능과 창의성과의 관계" 2002

38 김은정, "유아의 정서지능과 아버지의 양육참여도와의 관계" 2002

39 박천균, "유아의 인지양식과 도덕성 발달 및 사회적응행동 발달과의 관계 연구" 2001

40 정효순, "유아의 인기도에 따른 또래간 갈등의 특성" 2000

41 이민주, "유아의 애착표상과 자아지각의 관계" 2002

42 모희선, "유아의 성역할 고정관념과 어머니의 성역할 태동 대한 비교 :연구:한국과 미국의 만5세 유아를 중심으로" 2001

43 이명숙, "유아의 성,기질 및 인기도에 따른 또래간 요구전략에 관한 연구" 1998

44 양현정, "유아의 사회성 발달을 위한 프로그램’이 저소득층 유아의 친사회적 행동 발달과 사회적 덕목 수행에 미치는 영향" 2000

45 민혜영, "유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 환경변인과 개인 내적변인들에 관한 연구" 1998

46 주 란, "유아의 또래간 인기도와 친사회적 기술 및 사회적 상호작용과의 관계" 2000

47 김윤아, "유아의 또래간 인기도와 대인 문제 해결력 및 친사회적 행동에 관한 연구" 1998

48 엄정례, "유아의 또래간 갈등상황 분석" 1998

49 천혜경, "유아의 또래 수용도와 친구관계 개념에 관한 연구" 1998

50 이미연, "유아의 또래 관련 사회인지 증진을 위한 이야기 활동의 효과" 1998

51 박홍숙, "유아의 도덕성 발달을 위한 성경 관련 그림책 분석" 1999

52 정진아, "유아의 기질과 어머니의 정서표현 수용태도와의 관계" 2004

53 권보영, "유아의 기질 및 애착과 유치원 적응과의 관계" 2004

54 이래경, "유아의 TV시청과 친사회성에 관한 조사연구" 2001

55 김주희, "유아용 그림책에 나타난 성역할 고정관념" 1998

56 김미숙, "유아들의 사회성 발달을 위한 국악 학습활동에 관한 반성적 실천 연구" 2004

57 엄현옥, "유아기 통합교육 경험이 일반아동의 장애또래에 대한 친사회적 태도 형성에 미치는 효과" 2002

58 지성애, "유아 사회교육의 이론과 실제" 학지사 2003

59 한순옥, "원불교 마음공부 프로그램이 유아의 사회정서적 발달에 미치는 영향" 2003

60 전혜영, "외동아와 형제아의 자기능력 지각과 또래관계 형성 능력에 관한 연구" 2000

61 홍영자, "올바른 기본생활 습관화를 통한 도덕성 함양에 관한연구" 1999

62 박성란, "영재유아의 문제해결과제에 대한 또래간 상호작용" 2001

63 이한선, "역할놀이가 유아의 친사회적 행동과 정서지능에 미치는 영향" 2001

64 김미경, "역통합에서 소그룹놀이활동이 장애유아의 사회성 변화에 미치는 영향" 2002

65 우혁기, "언어적 통제유형이 부모간 일치여부가 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향" 2003

66 윤요은, "어머니의 정신건강, 양육태도와 유아의 정서,행동문제" 1999

67 유혜영, "어머니의 자녀에 대한 의사 전달 형태와 유아의 사회성 발달과의 관계 연구" 1999

68 안미숙, "어머니의 언어통제유형에 따른 유아의 언어능력 및 정서능력" 2004

69 박혜경, "어머니의 언어유형과 유아의 정서지능과의 관계" 2000

70 강지수, "어머니의 양육태도와 유아정서지능과의 관계연구" 2004

71 신명숙, "어머니의 양육태도와 유아의 정서지능간의 관계연구" 2003

72 하순임, "어머니의 양육태도에 따른 유아의 친구관계 형성 연구" 2000

73 유경량, "어머니의 양육태도에 따른 유아의 정서 표현과 사회적 능력과의 관계" 2004

74 양순봉, "어머니의 성격유형이 유아의 사회적 행동 및 정서지능에 미치는 영향" 2002

75 김남희, "어머니 귀인 및 자녀 또래관계 개입행동에 따른 유아의 또래 유능성의 차이" 2003

76 김영희, "어느 외톨이 유아의 유치원 생활 적응 과정" 2000

77 정경숙, "아버지의 자녀양육 참여도와 유아의 사회적 정서적 능력과의 관계" 2000

78 양미경, "아버지의 자녀양육 생산성과 3세 유아-아버지간 애착안정성과의 관계" 1998

79 권영아, "아버지의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계에 대한 연구" 2003

80 김은미, "아버지의 양육 행동 및 참여도와 유아의 사회,정서 발달" 1998

81 이인수, "아버지의 양육 참여도와 유아의 사회,정서적 능력" 1998

82 강미경, "아버지 양육태도 및 어머니 양육행동과 유아-어머니간 애착과의 관계" 2003

83 조병균, "소꿉놀이가 발달지체 유아의 사회성 발달에 미치는 효과" 2000

84 김정은, "사회성 개별화 교육이 통합학급 내 발달지체 유아의 사회적 기술 습득에 미치는 영향" 2002

85 배인자, "사회극놀이에서 또래집단구성 유형과 교사개입이 사회적 놀이행동과 의사소통기술에 미치는 효과" 1998

86 염명순, "비전형적 성역할 프로그램이 유치원아의 성특성 고정관념에 미치는 영향" 1998

87 조윤경, "분산된 활동을 통한 복수 또래 중재가 장애유아의 사회성 발달에 미치는영향" 2001

88 류재국, "부모의 자녀 교육태도가 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향" 2001

89 서창구, "부모의 양육태도와 유아의 사회,정서적 발달과의 관계 연구" 2002

90 이강심, "부모의 양육태도와 유아의 사회,정서발달과의 관계" 2004

91 하은미, "복합지능에 입각한 협동학습이 유아의 사회 정서 및 창의성 발달에 미치는 효과" 2001

92 이남주, "보육시설의 질적수준 분석 및 보육경험이 유아의 사회정서적 발달에 미치는 영향: 구립보육시설을 중심으로" 1999

93 김윤희, "벽지농촌 원아들의 친구관계 형성에 관한 일 연구:교원,원아, 학부모가 구안한 협동활동 프로그램을 중심으로" 2001

94 이정희, "미술활동이 주의력 결핍,과잉행동 경향을 지닌 유아의 행동변화 및 사회성에 미치는 효과" 2001

95 정유선, "미술활동이 유아의 정서와 심리에 미치는 효과:5-7세 유아 대상" 2003

96 안연경, "동화를 통한 통합적 도덕교육활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향" 2002

97 박영아, "동작놀이 프로그램의 경험이 유아의 신체,사회성 발달에 미치는 영향" 1999

98 이은주, "동료모델링 놀이활동이 장애유아의 사회적 행동발달에 미치는 영향" 2002

99 이미나, "놀이규칙을 통한 도덕성 발달이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향" 2004

100 장진옥, "나를 주제로 한 프로젝트 접근법이 유아의 자아개념과 사회정서발달에 미치는 영향" 2000

101 송혜원, "기독교적 유아정서교육에 관한 연구" 2000

102 공미정, "그림책을 이용한 도덕적 갈등상황의 토의활동이 유아의 조망수용에 미치는 영향" 2002

103 김효정, "그룹게임이 유아의 사회,정서 발달에 미치는 영향" 2002

104 이종희, "구조화된 통합 놀이 프로그램이 장애 유아와 일반 유아의 친구관계에 미치는 영향" 2002

105 안경희, "교사와 유아,또래간의 상호작용이 유아의 과학활동에 미치는 영향" 2001

106 이연정, "교사가 지각한 유아의 사회적 능력과 학습준비도와의 관계" 2000

107 김은희, "교사-유아간 애착과 유아의 자아지각과의 관계" 1999

108 이정연, "감성교육 프로그램의 적용이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향" 2000

109 김희진, "가정환경변인과 유아의 감성지능 및 도덕적 판단능력의 관계" 2004

110 Tremblay, "Social interactions of normally developing preschool children using normative data for subject selection and target behavior selection" 237-253, 1981

111 Segall, "Human behavior in global perspective" Pergamon press 1990

112 Kostelnik, "Developmentally appropriate programs in early childhood education" Macmillan publishing company 1993

113 김지은, "5세 유아의 정서지능과 유치원 적응과의 관계" 2003

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