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    양촌의 제왕론과 그 교육적 의미

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 주로 양촌(1352~1409)의 대표적 저술인 『양촌집(陽村集)』에 실려 있는 그의 제왕론에 대한 내용들을 중심으로 하여 이루어졌다. 양촌은 이색(李穡)의 문인으로 여말선초(麗末鮮初) 당대 절세의 대성리학자이자 대정치가였다. 그는 조선 초에 주자학을 우리의 성리학으로 토착화시키는데 가장 큰 공헌을 한 인물이다. 그는 주자학을 재해석하여 후세의 유학자들로 하여금 한국풍토에 맞는 독자적인 한국성리학을 창출해 낼 수 있도록 계기를 마련하였다. 특히 그의 『입학도설』은 조선 후기에 이르기까지 한국유교철학의 근간적 지침서로 자리를 점하게 되었으며, 퇴계의 유학사상을 정립하는 학문의 기저가 되기도 했다. 양촌이 생존했던 시대는 대외적으로는 원(元)?명(明)의 교체기였고, 대내적으로는 역성혁명(易姓革命)이 일어난 전환기적 시대였으므로 정치적, 경제적, 도덕적으로 매우 혼란스러웠다. 양촌은 이러한 시대적 사회 변동기에 있어 왕으로 하여금 성리학적 이념을 바탕으로 현실사회를 개혁하고자 했던 핵심적 인물이었다. 그의 제왕론의 핵심은 강력한 왕권을 기반으로 나라와 백성의 안전을 위한 유교적 왕도정치를 실현하는데 있었다. 이를 위해 양촌은 주로 시(詩), 교장(交章), 상서(上書)의 방법으로 그의 제왕론을 심도있게 다져나갔다. 그는 이러한 유교적 제왕론을 통해 여말 사회의 구조적 모순을 해결하고, 선초의 사회질서를 확립하려고 했던 대표적 성리학자였다. 양촌의 제왕론에 대한 사상은 오늘날 우리가 안고 있는 국가의 정책적 문제해결에 많은 도움이 될 것이다.
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    본 연구는 주로 양촌(1352~1409)의 대표적 저술인 『양촌집(陽村集)』에 실려 있는 그의 제왕론에 대한 내용들을 중심으로 하여 이루어졌다. 양촌은 이색(李穡)의 문인으로 여말선초(麗末鮮初) ...

    본 연구는 주로 양촌(1352~1409)의 대표적 저술인 『양촌집(陽村集)』에 실려 있는 그의 제왕론에 대한 내용들을 중심으로 하여 이루어졌다. 양촌은 이색(李穡)의 문인으로 여말선초(麗末鮮初) 당대 절세의 대성리학자이자 대정치가였다. 그는 조선 초에 주자학을 우리의 성리학으로 토착화시키는데 가장 큰 공헌을 한 인물이다. 그는 주자학을 재해석하여 후세의 유학자들로 하여금 한국풍토에 맞는 독자적인 한국성리학을 창출해 낼 수 있도록 계기를 마련하였다. 특히 그의 『입학도설』은 조선 후기에 이르기까지 한국유교철학의 근간적 지침서로 자리를 점하게 되었으며, 퇴계의 유학사상을 정립하는 학문의 기저가 되기도 했다. 양촌이 생존했던 시대는 대외적으로는 원(元)?명(明)의 교체기였고, 대내적으로는 역성혁명(易姓革命)이 일어난 전환기적 시대였으므로 정치적, 경제적, 도덕적으로 매우 혼란스러웠다. 양촌은 이러한 시대적 사회 변동기에 있어 왕으로 하여금 성리학적 이념을 바탕으로 현실사회를 개혁하고자 했던 핵심적 인물이었다. 그의 제왕론의 핵심은 강력한 왕권을 기반으로 나라와 백성의 안전을 위한 유교적 왕도정치를 실현하는데 있었다. 이를 위해 양촌은 주로 시(詩), 교장(交章), 상서(上書)의 방법으로 그의 제왕론을 심도있게 다져나갔다. 그는 이러한 유교적 제왕론을 통해 여말 사회의 구조적 모순을 해결하고, 선초의 사회질서를 확립하려고 했던 대표적 성리학자였다. 양촌의 제왕론에 대한 사상은 오늘날 우리가 안고 있는 국가의 정책적 문제해결에 많은 도움이 될 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This dissertation explores Yang Chon's Significances on monarchical theory and deduces their implications for modern education. It starts with the exposition of some important elements that have influenced the genesis and nativity of Yang Chon's Neo-Confucianism. Monarchical theory, as assorted by Yang Chon, is fundamentally a philosophy designed for the firm administration of the state. As is, the well-being of the state depends on practicing sughianin(修己安人), or the cultivation of individual virtue, which is a basic doctrine of Neo- Confucianism. Yang Chon also postulated that such kind of education contributes to rediscovering human nature, fostering of virtue on men, and experiencing self-culture, self-reflection, self-discovery, and self-reform. Yang Chon infers that monarchical theory aims to reach the whole man, even as it tends to purify public morals.
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    This dissertation explores Yang Chon's Significances on monarchical theory and deduces their implications for modern education. It starts with the exposition of some important elements that have influenced the genesis and nativity of Yang Chon's Neo-C...

    This dissertation explores Yang Chon's Significances on monarchical theory and deduces their implications for modern education. It starts with the exposition of some important elements that have influenced the genesis and nativity of Yang Chon's Neo-Confucianism. Monarchical theory, as assorted by Yang Chon, is fundamentally a philosophy designed for the firm administration of the state. As is, the well-being of the state depends on practicing sughianin(修己安人), or the cultivation of individual virtue, which is a basic doctrine of Neo- Confucianism. Yang Chon also postulated that such kind of education contributes to rediscovering human nature, fostering of virtue on men, and experiencing self-culture, self-reflection, self-discovery, and self-reform. Yang Chon infers that monarchical theory aims to reach the whole man, even as it tends to purify public morals.

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    목차 (Table of Contents)

    • 《내용 요약》
    • Ⅰ. 머리말
    • Ⅱ. 양촌의 제왕론과 그 교육적 의미
    • Ⅲ. 맺는말
    • 【참고문헌】
    • 《내용 요약》
    • Ⅰ. 머리말
    • Ⅱ. 양촌의 제왕론과 그 교육적 의미
    • Ⅲ. 맺는말
    • 【참고문헌】
    • [ABSTRACT]
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    참고문헌 (Reference)

    1 송준석, "희망의 교육론" 학지사 2001

    2 김인회, "한국교육의 정신과 실천" 문음사 2002

    3 김인회, "한국교육의 위기와 진로" 문음사 2002

    4 박재문, "한국교육사" 학지사 2001

    5 세종대왕기념사업회, "태종실록 2" 천풍인쇄 1982

    6 유명종, "주자의 인간과 사상" 세종출판사 2000

    7 세종대왕기념사업회, "정종실록" 양정사 1989

    8 민족문화추진회, "양촌집 Ⅰ, Ⅳ" 민문고 1989

    9 목영해, "성리학의 재해석과 교육" 문음사 2001

    10 조원일, "맹자의 도덕사상과 정치시상" 전남대학교출판부 2006

    1 송준석, "희망의 교육론" 학지사 2001

    2 김인회, "한국교육의 정신과 실천" 문음사 2002

    3 김인회, "한국교육의 위기와 진로" 문음사 2002

    4 박재문, "한국교육사" 학지사 2001

    5 세종대왕기념사업회, "태종실록 2" 천풍인쇄 1982

    6 유명종, "주자의 인간과 사상" 세종출판사 2000

    7 세종대왕기념사업회, "정종실록" 양정사 1989

    8 민족문화추진회, "양촌집 Ⅰ, Ⅳ" 민문고 1989

    9 목영해, "성리학의 재해석과 교육" 문음사 2001

    10 조원일, "맹자의 도덕사상과 정치시상" 전남대학교출판부 2006

    11 김인회, "교육사 교육철학 강의" 문음사 2002

    12 朴龍雲, "高麗時代史" 一志社 1991

    13 金忠烈, "高麗儒學史" 高麗大學校出版部 1988

    14 崔完基, "韓國性理學 脈" 느티나무 1991

    15 李泰鎭, "韓國儒敎社會史論" 知識産業社 1989

    16 尹絲淳, "韓國儒學思想論" 열음사 1992

    17 李丙燾, "韓國儒學史" 亞細亞文化社 1987

    18 "陽村集"

    19 都珖淳, "權陽村思想의 硏究" 敎文社 1989

    20 "東文選"

    21 錢 穆, "朱子學의 世界" 以文出版社 1989

    22 "朝鮮王朝實錄"

    23 金吉煥, "朝鮮朝 儒學思想 硏究" 一志社 1981

    24 鄭杜熙, "朝鮮初期 政治支配勢力의 硏究" 一潮閣 1983

    25 金聖泰, "敬과 主義" 高麗大學校出版部 1982

    26 "入學圖說"

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.18 1.18 1.07
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.22 1.21 1.269 0.24
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