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- Ⅰ. 문자 교육 관점에서의 박물관 교육
- Ⅱ. 선행 연구
- Ⅲ. 연구방법
- Ⅳ. 국립한글박물관의 사례 연구
- 1. 국립한글박물관 교육프로그램 현황
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문자를 통한 박물관 교육프로그램의 사회적 가치: ‘도란도란 고전 돋보기’ 어린이 교육프로그램을 중심으로 = the social value of museum educational program through characters: focusing on children educational program of 'Friendly classics magnifying glass(도란도란 고전 돋보기)'
한글로보기https://www.riss.kr/link?id=A108486313
- 저자
- 발행기관
- 학술지명
- 권호사항
-
발행연도
2016
-
작성언어
Korean
- 주제어
-
KDC
900
-
등재정보
KCI등재후보
-
자료형태
학술저널
-
수록면
69-92(24쪽)
- 제공처
- 소장기관
-
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부가정보
목차 (Table of Contents)
- Ⅰ. 문자 교육 관점에서의 박물관 교육
- Ⅱ. 선행 연구
- Ⅲ. 연구방법
- Ⅳ. 국립한글박물관의 사례 연구
- 1. 국립한글박물관 교육프로그램 현황
- 2. 국립한글박물관의 어린이 교육프로그램 운영 현황
- 3. ‘도란도란 고전 돋보기’ 개발 및 운영 사례 분석
- Ⅴ. 문자 연계 박물관 교육의 사회 가치 창출에 대한 제언
동일학술지(권/호) 다른 논문
-
박물관에서의 역사교육: 2010년 이후 주요박물관의 역사교육 프로그램을 중심으로
- 국립민속박물관 어린이박물관과
- 국성하
- 2016
- KCI등재후보
-
인천어린이과학관의 전시 체험 활동의 내용 분석: 초등과학교육과정의 수업모형을 중심으로
- 국립민속박물관 어린이박물관과
- 이유미
- 2016
- KCI등재후보
-
구비문학을 활용한 어린이박물관 체험전시 발전 방안 연구: 국립민속박물관 어린이박물관 <해와 달이 된 오누이> 전시를 중심으로
- 국립민속박물관 어린이박물관과
- 유희정
- 2016
- KCI등재후보
-
박물관 교육에서의 미메시스 이론 활용: 이탈리아 레드로 호상가옥 박물관의 사례를 중심으로
- 국립민속박물관 어린이박물관과
- 이나연
- 2016
- KCI등재후보
분석정보
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