日本語教育における関連表現 ― 日本語学習者による言語項目の関連付けから ― = Related Expressions in Japanese Language Education : Findings from Categorizing Set of Expressions Related by Japanese Language Learners

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The goal of this research is to reveal what words, phrases, clauses or sentences do Japanese language learners (hereinafter called “Learners”) perceive as a related expression and why.
The research reviews 96 sets of related expressions and their relations in each set, taking samples from 7 Learners of research participants.
As a result of observing similarities of Learners’ relating methods and categorizing them, the study finds out there are 5 types of relating method. First 3 types are the approaches which find a similarity “within the Japanese linguistic system,” namely: 1) syntactic similarity, 2) morphological similarity, and 3) semantic similarity. The other 2 types are to find a similarity “outside Japanese linguistic system”: 4) pragmatic similarity and 5) similarity referring to multiple languages.
The results of this research claims that the Learners relate a Japanese expression to multiple expressions not only from Japanese linguistic system but also from its outside by finding a similarity between each expression.

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