패션모델지망 선택동기와 학습태도와 희망활동영역과의 관계 = The Relationship between an Intending Fashion Model Choice Motivation and Learning Attitude and the Aspiration Activity Area

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 패션모델지망생의 선택동기에 따라 학습태도, 희망 활동영역에서 어떠한 차이가 있는지를 분석 하여, 패션모델지망생들에게 있어 사회적 문제로 까지 대두되고 있는 진로선택 및 취업문제에 경험적 제안을 하는 데 있다. 또한 패션모델지망생들이 다양한 방면으로 진출할 수 있는 우수한 자원으로 성장하고 효율적인 교육 방 향을 설정하는데 실증적 근거를 제시하고자 하는데 있다. 자료수집은 패션모델지망생을 대상으로 설문을 실시하 여 총 464부를 최종분석에 사용하였고 spss 20.0 프로그램을 사용하여 자료 분석하였다. 사용한 분석방법은 빈 도분석, 요인분석, 신뢰도 분석, 회귀분석이며, 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반적 특성 중에서 도 인구통계학적 특성을 살펴본 결과, 패션모델지망생 중에서도 여성의 평균 신장은 170cm 후반의 비율이 가장 높았고 170cm 전반의 비율이 그 다음으로 높았다. 남성은 180cm 후반의 비율이 가장 높았고 180cm 전반의 비 율이 그다음으로 높았다. 둘째, 패션모델지망생의 선택동기와 학습태도와의 관계를 알아본 결과, 평소 패션에 관 심이 많았던 대상이 인지적 학습에 가장 강한 관계에 있는 것으로 나타났으며, 행동적 학습에는 신체 적합성 선택 동기가 가장 큰 영향을 주었다. 셋째, 패션모델지망 선택동기에 따른 희망활동영역의 관계를 알아본 결과, 대부분 의 희망활동영역에서 패션관심 선택동기가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 희망활동영역에 따른 학습태도 와의 관계에서는 패션모델 희망활동영역이 인지적 학습, 행동적 학습에 긍정적인 영향을 주었다. 결론적으로 긍정 적인 자기개념은 학습태도에 영향을 미치는 것을 알 수 있으며, 교수자는 피교육생에 있어 양질의 모델 수업이 이루 어 질 수 있도록 개인의 동기에 대한 다양한 논의가 필요함을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the differences in learning attitudes and the desired activity areas according to the selection motives of fashion model aspirants. In addition, this study aims to provide empirical suggestions on career choice and employment that are emerging as social issues for fashion model aspirants. Finally, it is intended to present an empirical basis for establishing an efficient education direction for fashion model aspirants to grow as an excellent resource and advance in various fields. To collect data, this study conducted a survey questionnaire for fashion model aspirants, used a total of 464 copies for the final analysis, and analyzed data using the SPSS 20.0 program. This study used frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, and regression analysis methods, and the results are summarized as follows. First, the demographic characteristics among general characteristics showed that the average height of women was in the late 170cm which was the most common, followed by around 170cm in height among fashion model aspirants. Next, the percentage of males with a height of late 180cm was the highest, followed by around 180cm. Second, the study examined the relationship between the selection motives and learning attitude of fashion model aspirants and found that the subjects usually interested in fashion had the strongest relationship in cognitive learning. Also, physically suitable selection motives had the greatest impact on the behavioral learning. Third, the study analyzed the relationship between the desired activity areas according to the fashion model selection motivation, and it identified that the fashion interest of selection motives had the greatest influence on the most of desired activity areas. Fourth, in the relationship between the learning attitude according to the desired activity areas, the desired activity areas of fashion models had a positive effect on cognitive and behavioral learning. In conclusion, this study confirms that positive self-concept affected learning attitude and suggests that various discussions on individual motives are necessary so that instructors can provide high-quality model classes for the trainee

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구결과 1. 패션모델지망 선택동기와 학습태도와의 관계 2. 패션모델지망 선택동기와 희망활동영역과의 관계 3. 희망활동 영역과 학습태도와의 관계 Ⅳ. 논의 및 결론