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      학습자의 특성과 이러닝 시스템이 강의만족에 미치는 영향에 관한 연구 : 강의몰입의 매개효과를 중심으로

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      https://www.riss.kr/link?id=A100100465

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      목차 (Table of Contents)

      • 초록
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경 및 가설 설정
      • 1. 이러닝의 의미와 학습효과
      • 2. 이러닝 학습자의 특성
      • 초록
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경 및 가설 설정
      • 1. 이러닝의 의미와 학습효과
      • 2. 이러닝 학습자의 특성
      • 3. 이러닝 시스템과 학습효과
      • Ⅲ. 연구방법
      • 1. 연구 대상
      • 2. 조사 도구
      • Ⅳ. 가설 검증
      • 1. 학습자의 셀프리더십, 학습역량, 이러닝 시스템과 학습효과
      • 2. 강의몰입의 매개효과
      • Ⅴ. 결론
      • 참고문헌
      • Abstract
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