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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    실과(기술가정) 교육내용 적정성 분석 및 평가

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 연구의 개요 /1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 /3
    • 2. 연구 내용 /6
    • 3. 연구 방법 /7
    • Ⅰ. 연구의 개요 /1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 /3
    • 2. 연구 내용 /6
    • 3. 연구 방법 /7
    • Ⅱ. 교육내용 적정성 평가 및 평가준거 /11
    • 1. 교육내용 적정성 개념 /13
    • 2. 교과의 특성을 고려한 교육내용 적정성 /22
    • 3. 국가 교육과정에 있어서의 적정화 방안 /26
    • 4. 교육내용 적정화의 평가준거 /35
    • Ⅲ. 자료 분석 및 설문 조사 결과 /43
    • 1. 교육과정 운영 관련 선행 연구 /45
    • 2. 교육과정과 교과서의 분석 /57
    • 3. 설문조사 결과 /156
    • Ⅳ. 교육내용 적정성 평가 /179
    • 1. 학습량 /181
    • 2. 교육내용 난이도 /187
    • 3. 교육내용 타당도 /193
    • 4. 교육내용의 연계 /199
    • 5. 교과내용 적정성 미흡의 원인과 방안 /202
    • Ⅴ. 결론 및 제언 /209
    • 1. 결 론 /211
    • 2. 제 언 /214
    • 참고 문헌 /217
    • Abstract /225
    • 부록 1. 초등 실과 교육내용 적정성 조사 설문지 /231
    • 부록 2. 중등 기술가정과 교육내용 적정성 조사 설문지 /249
    • 부록 3. 설문 조사 결과 /278
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