인공와우 이식 아동의 특성에 따른 학교생활만족도 = The School-life Satisfaction in Cochlear Implanted Children in terms of Various Background Factors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the school-life satisfaction in terms of various background factors in the cochlear implanted children. The background factors are associated with sex, school grades in general factors and implanted age, auditory performance in auditory factors. Total 21 subjects were participated in the questionnaire survey and the auditory performance test and they are choosed among fourth to sixth grade for reliable response. General information in each grade was delivered to their parents for the reply. All tested data was analysed with t-test, ANOVA and Scheffe test. The results were summarized as follows: School-life satisfaction in terms of general factors in cochlear implanted children showed statistically significant difference with school grade but no significant with sex. Regarding with auditory factors, this satisfaction was not significant with both implanted age and auditory performance.

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