중국어 스피치 교재 개발 연구 : 환담 연설 자료 분석 및 적용

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 중고급 학습자들이 중국어로 자신의 의견을 분명하고 효과적으로 전달할 수 있도록 언어 교육의 방법 중 하나로 ‘중국어 스피치 교재’를 편찬하고자 한다. 이에 중국어 상용 연설 자료를 분석하고 그 결과를 토대로 학습자들이 실제 활용할 수 있는 교재 편찬을 위한 연구를 진행하도록 한다.
본 논문은 연설 중 일상생활에서 활용도가 높은 환담 연설을 ‘연구 범위’로 정하도록 한다. 이는 환담 연설이 일상생활과 관련된 다양한 주제들을 다루고 있어 학습자의 내적 동기를 유발시킬 수 있으며, 각 상황별로 상용되는 어휘 및 구문의 학습이 용이하다. 또한 연설 특성상 주제와 관련된 다양한 제스처 등을 활용하므로 언어적 요소와 비언어적 요소의 통합적 의사소통 능력을 배양할 수 있어 중국어 교육에서 활용가치가 높다. 이러한 환담 연설의 교육적 가치에 입각해 연설 자료 분석을 토대로 ‘중국어 스피치 교재’를 편찬한다. 교재는 실제성에 입각하여 일상생활에서 활용 빈도가 높은 테마별 연설 예문을 제시하면서, 규범화된 연설 형식을 도출하여 학습자들이 직접 간단하고 명쾌한 연설문을 작성할 수 있도록 한다. 또한 활용성에 입각하여, 연설문 작성에 그치는 것이 아니라, 상용 표현이나 핵심 문구, 연설 기교 등 연설의 언어적·비언어적 요소를 통합적으로 제시하여 실제로 학습자들이 연설을 활용할 수 있는 단계까지 이르게 함으로써, 궁극적으로 의사소통 능력 제고를 목표로 한다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 1.1 연구 배경 및 목적 1
• 1.2 선행 연구 검토 3
• 1.3 연구 범위 및 방법 6
• 제2장 이론적 배경 9
• 2.1 연설의 기본 개념 9
• 2.1.1 연설의 정의 9
• 2.1.2 연설의 종류 10
• 2.1.2.1 정보 전달 연설 11
• 2.1.2.2 설득적 연설 12
• 2.1.2.3 환담 연설 12
• 2.2 환담 연설과 중국어 교육과의 관계 16
• 2.2.1 환담 연설의 교육적 가치 16
• 2.2.2 중국어 스피치 교재의 필요성 23
• 제3장 중국어 환담 연설 자료 분석 25
• 3.1 중국어 환담 연설 자료 선정 25
• 3.2 형식상의 분석 29
• 3.2.1 제목 30
• 3.2.2 호칭 32
• 3.2.3 본문 35
• 3.3 내용상의 분석 38
• 3.3.1 주제에 따른 분석 38
• 3.3.2 본문 항목에 따른 분석 44
• 3.3.2.1 사교 44
• 3.3.2.2 일 48
• 3.3.2.3 학교 51
• 3.3.2.4 명절 54
• 3.3.3 난이도에 따른 분석 58
• 3.3.3.1 적합한 어휘 및 구문 선정 62
• 3.3.3.2 어휘량 64
• 3.3.3.3 문장 구조 64
• 3.3.3.4 상용 표현 65
• 3.3.4 완성 본문 71
• 3.4 연설 기교 분석 78
• 3.4.1 시각적 요소 78
• 3.4.1.1 제스처 79
• 3.4.1.2 시선 처리 83
• 3.4.2 청각적 요소 86
• 3.4.2.1 휴지 87
• 3.4.2.2 강세 92
• 3.4.2.3 리듬 96
• 3.5 소결 100
• 제4장 중국어 스피치 교재 편찬 103
• 4.1 교재 편찬 원칙 103
• 4.2 중국어 스피치 교재 편찬 105
• 4.2.1 상황 제시 109
• 4.2.2 연설 111
• 4.2.2.1 본문 111
• 4.2.2.2 point 이해하기 111
• 4.2.2.3 단어 115
• 4.2.2.4 듣고·읽어보기 115
• 4.2.2.5 말해보기 118
• 4.2.2.6 연설 기교 122
• 4.2.2.7 알아보기 123
• 4.2.3 상용 표현 127
• 4.2.4 연설문 128
• 4.2.5 활동 마당 131
• 4.2.6 문화 소개 132
• 4.3 소결 134
• 제5장 중국어 스피치 교재 구성 예 137
• 제6장 결론 203
• 참고문헌 207
• 中文摘要 212