상담사의 전문성은 단기간에 만들어지는 것이 아니며 수많은 훈련과 경험, 그리고 지식의 통합으로 나타나는 결과로서 상담사가 평생에 걸쳐 이루어나가야 할 가장 중요하고 보람 있는 과...
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2014
Korean
수퍼비전 ; 전문성 ; 수퍼비전 이론 ; 수퍼바이저 ; 수퍼바이지 ; 고유의 수퍼비전 이론 ; Supervision ; professionalism ; supervision theory ; supervisor ; supervisee ; distinctive supervision theory
학술저널
213-235(23쪽)
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상담사의 전문성은 단기간에 만들어지는 것이 아니며 수많은 훈련과 경험, 그리고 지식의 통합으로 나타나는 결과로서 상담사가 평생에 걸쳐 이루어나가야 할 가장 중요하고 보람 있는 과...
상담사의 전문성은 단기간에 만들어지는 것이 아니며 수많은 훈련과 경험, 그리고 지식의 통합으로 나타나는 결과로서 상담사가 평생에 걸쳐 이루어나가야 할 가장 중요하고 보람 있는 과업이다. 여러 학자들은 이러한 상담사의 전문성 함양을 위한 효과적인 방법으로서 수퍼비전(supervision)을 제안하고 있다. 수퍼비전이란 숙련된 전문 상담사인 수퍼바이저가 수퍼바이지의 전문적 발달을 도와주는 시스템으로 그 어원은 ‘감독하는 것’을 의미한다. 수퍼바이저가 효율적인 수퍼비전을 수행하기 위해서는 수퍼비전의 지도(map)라고 일컬을 수 있는 수퍼비전 이론이 반드시 요구되어지는데, 수퍼바이저의 고유한 가치관과 성향, 그리고 방식이 고려되어진 수퍼비전 이론은 수퍼바이저가 진행하는 수퍼비전의 효과에 긍정적인 영향을 가져올 수 있다. 따라서 본 연구에서는 이와 같은 수퍼바이저의 고유한 수퍼비전 이론의 효율성에 착안하여, 연구자 고유의 수퍼비전 이론을 구안하고자 하였다. 이에 구체적인 과정으로서 기존의 수퍼비전 이론인 통합적 치료 이론, 통합발달 이론, 분별 이론을 상호비교 분석하였고 이를 토대로 연구자의 수퍼비전 모델을 구성하는 데에 적용하였다. 또한 수퍼비전 모델을 구성하고 있는 교육이론, 심리상담 이론, 그리고 신학적 입장을 밝히고 실제로 이를 적용한 사례를 제시함으로써, 본 연구를 통하여 수퍼비전 이론 구안 전 과정의 예를 안내하고자 한다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The professionalism of counselor can’t be achieved in a short period of time but it is a result of countless training and experiences in addition to knowledge integration. Therefore, it is a rewarding task for counselors to achieve it over the life ...
The professionalism of counselor can’t be achieved in a short period of time but it is a result of countless training and experiences in addition to knowledge integration. Therefore, it is a rewarding task for counselors to achieve it over the life long period. Many scholars are suggesting ‘supervision’ as the most effective method to nurture professionalism. Supervision is a system which means that supervisor, who is a professional counselor helps professional development of supervisee and the word ‘supervision’ came from the meaning to supervise. Supervision theory in other words, supervision map is required for supervisor to conduct effective supervision. Supervision theory includes supervisor’s values, distinctive characteristic as well as methods and it can have a positive impact on the effectiveness. Therefore, this study is to develop researcher’s own supervision theory based on the effectiveness of distinctive supervision theory of supervisor. Inter-comparison analysis between psychotherapy integration, integrated development model and discrimination model was conducted and applied to researcher’s supervision model formation. The process of supervision theory formation can be revealed thru this study by suggesting practical cases that were already applied and clarifying education theory, psychology consultation theory and theological point of view that formed existing supervision model.
promote cohesiveness and productivity at the working level.
목차 (Table of Contents)
기독교적 요소를 포함한 통합예술치료 집단프로그램이 대학생에게 미치는 효과 및 필요성 연구
집단 상담을 통한 시설 입소 미혼모들의 자아효능감과 대인관계 향상에 관한 연구
솔리언또래상담 프로그램의 의사소통 향상과 학교폭력 감소 효과에 대한 연구