프뢰벨과 몬테소리의 교육 이론에 관한 소고

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Study on the Educational Theory of Frbel and Montessori

국문 초록 (Abstract)

>본 연구에서는 현 유아교육에서의 학문적, 실천적 불균형과 부족함의 문제를 인식함으로써, 유아교육자로서의 자세로 돌아가는 반성적 과정을 가질 필요에 의하여 유아교육의 시작이며 대표적인 프뢰벨과 몬테소리에게서 유아를 위한 교육이 무엇인가에 대해 같은 목소리로 주장했던 바를 되새겨보고자 한다. 이에 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상에 대한 정확한 본질 해석과 의미를 되새겨 현 유아교육 이론 및 현장에 반영하고자 프뢰벨과 몬테소리의 교육 이론을 유아들은 누구인가에서 비롯된 유아관, 왜 유아들을 가르치려 하는가라는 근본적인 물음에 대한 교육원리와 교육목적, 유아들에게 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육내용과 교수-학습방법, 그리고 누구와 함께 유아들을 가르칠 것인가를 고려하는 부모와의 관계 측면에서 보고자 한다.

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