청소년이 지각한 가정폭력 수준이 청소 년의 불안과 학교적응에 미치는 영향 = The Effect of Their Anxiety and School Related Adjustments on the Level of Domestic Violence Perceived by Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년이 지각한 가정폭력 수준이 청소년의 불안과 학교적응에 어떤 영향을 미치고 있는지를 알아보기 위해 경기도 남부지역 3개 도시에 소재한 인문계 고등학교 남녀 학생 803명을 대상으로 청소년이 지각한 가정폭력 수준과 불안수준, 학교적응검사를 실시하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각한 가정폭력 수준과 불안간에는 유의미한 정적 상관을 보였으며 둘째, 상태불안은 학교적응에 대하여 유의미한 부적 상관을 나타내 보였고 셋째, 가정폭력 수준과 학교적응간에는 유의미한 부적 상관이 있었다. 또한, 가정폭력의 하위척도에 대한 중다회귀분석을 실시한 결과, 청소년이 직접 경험한 가정폭력 수준이 청소년의 불안과 학교적응을 유의미하게 예언하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 가정폭력을 경험한 청소년들의 학교적응을 위해 불안수준을 낮추는 교육프로그램 개발 및 상담적 개입의 필요성을 제언하고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine The effect of their anxiety and school-related adjustments on the level of domestic violence perceived by adolescents.
For these purpose, the magnitude of domestic violence, anxiety, and school-related adjustments were measured for 803 adolescents(411 boys, 392 girls). Three kinds of measurement were used for this study: 1) The Domestic Violence Scale, 2) The State-Trait Anxiety Inventory, 3) The School-related Adjustments Scale. As a method of statistical analysis, the SPSS(Win 10.0 ver.) program was used in this study. The multiple-regression analysis was used in order to find out the relationships among variables.
The result of this study were as follows: First, there was a significant positive correlation between the perceptional level of domestic violence and the anxiety of adolescents. Secondly, there was a significant negative correlation between the anxiety and the school -related adjustments of adolescents. finally, there was a significant negative correlation between the perceptional level of domestic violence and the school-related adjustments of adolescents.

참고문헌 (Reference)

1 "학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향" 1984

2 "학업성취간의 관계분석 고등학교를 중심으로" 1995

3 "폭력가정 청소년의 가족폭력 경험에 관한 연구" 1995

4 "청소년이 지각한 교사의 행동과 애착안정성이 학교적응에 미치는 영향" 15 (15): 93-115, 2004b

5 "청소년의 학교생활적응 행동에 관련되는 사회,심리적 변인들의 구조적 분석" 2002

6 "청소년의 애착안정성과 학교생활 적응행동의 관계" 41 (41): 349-369, 2003

7 "중학생이 지각한 부모행동과 애착안정성 및 학교적응과의 관계" 501-518, 2004c

8 "중학생이 지각한 가정폭력 수준과 불안 학교적응과의 관계" 2004181-193

9 "신교육심리학" 한올출판사 2003

10 "부모의 학대유형과 불안,공격성 및 학교적응과의 관계" 2002

11 "부모의 양육태도 및 애착안정성과 정서지능과의 관계" 4 2호 : 2004a

12 "발달정신병리학" 적성출판사 1998

13 "국민학생의 상황불안과 학교적응과의 관계" 1995

14 "가정폭력이 초등학생의 학교생활에 미치는 영향" 2001

15 "가정폭력이 아동의 자아존중감에 미치는 영향" 2000

16 "The teacher-child relationship^children's early school adjustment" 61-79, 1997

17 "The family and children's relations" 313-346, 1991

18 "The effects of exposure to violence on young children" 782-788, 1995

19 "Multiple intelligences:The theory inpractice" Basic Books 1983

20 "Measuring adjustment to college Journal of Counselling Psychology" 179-189, 1984

21 "Journal of Marriage and Family" 75-88, 1979

22 "Infant caregiver attachments and patterns of adaption in preschool The of maladaptation and competence Minnesota symposium on child psychology" 41-81, 1983

23 "Child-mother attachment of six years olds and social competence at school" 151-162, 1999

24 "Child experiences of domestic violence" Jessica Kingsley Publisher 2001

25 "Behavioral and emotional characteristics of children who witness parental violence" 23-27, 1993

26 "Attachment and the construction of relationships" 51-71, 1986

27 "Anxiety and its disorders" Guilford Press 1988

28 "A theoretical review of the infant-mother relationship" 969-1025, 1969

29 "A secure base:Parent-child attachment and healthy human development" Basic Books 1988