교육과 한국사회의 미래 연구의 참고문헌

국문 초록 (Abstract)

1. 국내문헌
2. 국외문헌

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 R-러닝을 실행하고 있는 교사들의 목소리에 귀를 기울여 그들이 실행과정에서 인식한 어려움과 교사들이 제시하는 지원요구를 통해 R-러닝 활성화를 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위한 연구 참여자는 유아교육용으로 개발된 로봇을 도입하여 활용한 경험이 있는 유치원 교사로 연구의 정확성을 위하여 R-러닝 경험이 최소 1년 이상인 교사로 선정하되 교사의 경험에 차이가 있을 수 있으므로 사립․공립유치원 교사로 구분하여 선정하였다. 2014년 11월에 진행된 ‘유아교육기간 R-러닝 적용상의 어려움 및 해결방안에 관한 델파이 조사연구’에 패널로 참여한 교사 중에서 본 연구에 자발적으로 참여의사를 밝힌 공․사립유치원 여교사 6인을 최종 연구 참여자로 선정하여 2014년 12월∼2015년 2월 초까지 1∼2회 심층면담 하였다. 면담은 연구참여자의 교실 및 기관의 상담실에서 2시간 ∼ 3시간 정도 이루어졌으며, 연구 질문은 시간의 흐름에 따른 상황을 중심으로 이루어지도록 하였다. 면담 내용은 연구 참여자의 동의하에 모두 녹음되었으며 녹음된 내용은 면담 후 3일 이내에 모두 전사되었다.
본 자료는 연구를 위해 참고한 문헌의 목록이다.