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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      전문대생이 갖추어야될 특성(자질)에 대한 조사자료(중소기업임직원)

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      국문 초록 (Abstract)

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      본 설문지는 전문대학 세무회계과 졸업생들에게 요구되는 자질과 능력을 향상시키기 위해 회계교육의 개선에 관한 연구자료를 얻기 위한 것으로 중소기업인들을 대상으로 전문대학회계과 졸업생들에게 요구되는 인성교육 및 전공교육에 대한 견해를 조사하였다. 구체적인 설문항목으로는 전문대상에 채용에 대한 계획, 전문대생 채용시 능력 및 자질 검증 방식, 조사자들이 인식하고 있는 회계학과 전문대생의 능력의 정도등을 포함하고 있다. 조사는 1998년 6월 20일에 개시되어 80일간 전국에 있는 중소기업임직원을 대상으로 시행되었다. 우편발송을 통해 수집된 무작위 방식의 설문을 통해 총 49개의 표본이 수집되었다.
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      본 설문지는 전문대학 세무회계과 졸업생들에게 요구되는 자질과 능력을 향상시키기 위해 회계교육의 개선에 관한 연구자료를 얻기 위한 것으로 중소기업인들을 대상으로 전문대학회계과 ...

      본 설문지는 전문대학 세무회계과 졸업생들에게 요구되는 자질과 능력을 향상시키기 위해 회계교육의 개선에 관한 연구자료를 얻기 위한 것으로 중소기업인들을 대상으로 전문대학회계과 졸업생들에게 요구되는 인성교육 및 전공교육에 대한 견해를 조사하였다. 구체적인 설문항목으로는 전문대상에 채용에 대한 계획, 전문대생 채용시 능력 및 자질 검증 방식, 조사자들이 인식하고 있는 회계학과 전문대생의 능력의 정도등을 포함하고 있다. 조사는 1998년 6월 20일에 개시되어 80일간 전국에 있는 중소기업임직원을 대상으로 시행되었다. 우편발송을 통해 수집된 무작위 방식의 설문을 통해 총 49개의 표본이 수집되었다.

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      구체적인 설문항목으로는 전문대상에 채용에 대한 계획, 전문대생 채용시 능력 및 자질 검증 방식, 조사자들이 인식하고 있는 회계학과 전문대생의 능력의 정도등을 포함하고 있다. 조사는 1998년 6월 20일에 개시되어 80일간 전국에 있는 중소기업임직원을 대상으로 시행되었다. 우편발송을 통해 수집된 무작위 방식의 설문을 통해 총 49개의 표본이 수집되었다.
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      구체적인 설문항목으로는 전문대상에 채용에 대한 계획, 전문대생 채용시 능력 및 자질 검증 방식, 조사자들이 인식하고 있는 회계학과 전문대생의 능력의 정도등을 포함하고 있다. 조사는 ...

      구체적인 설문항목으로는 전문대상에 채용에 대한 계획, 전문대생 채용시 능력 및 자질 검증 방식, 조사자들이 인식하고 있는 회계학과 전문대생의 능력의 정도등을 포함하고 있다. 조사는 1998년 6월 20일에 개시되어 80일간 전국에 있는 중소기업임직원을 대상으로 시행되었다. 우편발송을 통해 수집된 무작위 방식의 설문을 통해 총 49개의 표본이 수집되었다.

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