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      국어과 교수ㆍ학습 방법 개선을 위한 평가 체제 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=G3609462

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      이 연구의 목적은 국어과 교수ㆍ학습 방법 개선을 위해 국어과 교수ㆍ학습 방법에 대한 평가 기준을 마련하고, 이를 바탕으로 다양한 교수ㆍ학습 방법들의 실제 현장적용 사례를 분석함으로써 국어과 교수ㆍ학습 방법의 개선안을 마련하고, 궁극적으로 국어과 교수ㆍ학습 여건을 개서하는 데 있다.
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      이 연구의 목적은 국어과 교수ㆍ학습 방법 개선을 위해 국어과 교수ㆍ학습 방법에 대한 평가 기준을 마련하고, 이를 바탕으로 다양한 교수ㆍ학습 방법들의 실제 현장적용 사례를 분석함으...

      이 연구의 목적은 국어과 교수ㆍ학습 방법 개선을 위해 국어과 교수ㆍ학습 방법에 대한 평가 기준을 마련하고, 이를 바탕으로 다양한 교수ㆍ학습 방법들의 실제 현장적용 사례를 분석함으로써 국어과 교수ㆍ학습 방법의 개선안을 마련하고, 궁극적으로 국어과 교수ㆍ학습 여건을 개서하는 데 있다.

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      1. 서론
      1.1. 연구의 목적과 필요성
      1.2. 연구내용
      1.3. 연구방법
      2. 용어의 재개념화
      2.1. 용어의 혼란과 문제점
      2.2. 용어의 재개념화: 교수ㆍ학습 모형, 방법, 기법
      3. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 실태와 문제점
      3.1. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 유형과 특징
      3.2 .국어 교사용 지도서 분석 결과
      3.3 .현장 교사 설문 조사 결과
      4. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 평가와 개선 방안
      4.1. 평가 기준과 방법
      4.2. 국어과 수업 사례 분석을 통한 교수ㆍ학습 방법 평가
      4.3. 국어과 교수ㆍ학습 방법 개선 방안
      5. 결론
      5.1. 요약
      5.2. 기대 효과 및 활용 방안
      5.3. 제언
      참고문헌
      부록
      번역하기

      1. 서론 1.1. 연구의 목적과 필요성 1.2. 연구내용 1.3. 연구방법 2. 용어의 재개념화 2.1. 용어의 혼란과 문제점 2.2. 용어의 재개념화: 교수ㆍ학습 모형, 방법, 기법 3. ...

      1. 서론
      1.1. 연구의 목적과 필요성
      1.2. 연구내용
      1.3. 연구방법
      2. 용어의 재개념화
      2.1. 용어의 혼란과 문제점
      2.2. 용어의 재개념화: 교수ㆍ학습 모형, 방법, 기법
      3. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 실태와 문제점
      3.1. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 유형과 특징
      3.2 .국어 교사용 지도서 분석 결과
      3.3 .현장 교사 설문 조사 결과
      4. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 평가와 개선 방안
      4.1. 평가 기준과 방법
      4.2. 국어과 수업 사례 분석을 통한 교수ㆍ학습 방법 평가
      4.3. 국어과 교수ㆍ학습 방법 개선 방안
      5. 결론
      5.1. 요약
      5.2. 기대 효과 및 활용 방안
      5.3. 제언
      참고문헌
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