학교 통일교육의 개선 방안 : 경기북부 고등학생의 통일교육 및 통일의식 조사를 중심으로

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 및 방법 2
• (1) 연구 문제 2
• (2) 연구의 방법 3
• 3. 연구의 한계 4
• Ⅱ. 기존 통일교육의 내용과 특성 5
• 1. 통일의 의미와 필요성 5
• (1) 통일의 의미 5
• (2) 통일의 필요성 7
• 2. 통일교육의 목표 9
• (1) 통일교육의 주안점 5가지 9
• (2) 통일교육의 목표 11
• 3. 고등학교 통일 교육의 지도 방향 13
• 4. 2009 개정 교육과정에서의 통일교육의 특징 14
• Ⅲ. 남․여 고등학생의 통일의식에 관한 조사 분석 15
• 1. 통일에 대한 남․여 고등학생의 인식 15
• 2. 통일정책에 대한 남․여 고등학생의 인식 19
• 3. 통일교육 인식 및 통일수업의 필요성 인식 23
• 4. 통일 관련 특별활동의 경험 및 필요성 인식 32
• 5. 북한에 대한 남․여 고등학생의 인식 35
• Ⅳ. 논 의 41
• 1. 통일에 대한 고등학생의 의식 41
• 2. 통일정책 이해 42
• 3. 통일교육 관련수업의 필요성 인식 42
• 4. 통일 관련 특별활동 44
• 5. 북한에 대한 인식 44
• V. 학교 통일교육의 개선 방향 46
• 1. 남․여학생의 유의도 차이에 따른 통일 교육의 다양화 46
• 2. 학생들 시각에서의 통일교육 48
• 3. 자율적 ․ 능동적 통일교육 48
• 4. 민족 공동체로서의 통일교육 49
• 5. 인성함양을 바탕으로 한 배려교육 51
• 6. 대화와 토론을 통한 통일교육 53
• 7. 컴퓨터를 매체로 한 통일교육 54
• VI. 결 론 57