전래동화를 활용한 신체표현활동이 유아의 타인정서인식과 자기정서조절에 미치는 영향 = The Effects of Physical Expression Activities with Traditional Fairy Tales on the Young Children's Another Emotional Awareness and Oneself Emotional Regulation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study was to assess the effects of Physical Expression Activities with traditional fairy tales on the young children's another emotional awareness and oneself emotional regulation. Participants of this study consisted of 40 young children who were each four years old. They were divided into experimental group and comparative group, 20 and 20 respectively. The experimental group participated in Physical Expression Activities with traditional fairy tales. This study was carried out for 8 weeks. The results of the present study revealed that the children of experimental group showed higher scores in both another emotional awareness and oneself emotional regulation than those of comparative group. The results indicate that Physical Expression Activities with traditional fairy tales can help young children's another emotional awareness and oneself emotional regulation.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 전래동화를 활용한 신체표현활동이 유아의 타인정서인식과 자기정서조절에 미치는 영향을 알아보았다. 연구대상은 만 4세 유아 40명으로 실험집단과 비교집단에 각각 20명씩 배정하였다. 실험집단의 경우 8주간 전래동화의 내용을 신체로 표현해보는 활동을 실시하였으며, 비교집단은 실험집단과 동일한 전래동화만 들려주고 일반적인 어린이집 활동에 참여하였다. 연구결과 전래동화를 활용한 신체표현활동에 참여한 실험집단의 유아가 비교집단 유아보다 타인정서인식과 자기정서조절 능력에서 유의미하게 향상된 효과가 있었다. 따라서 전래동화를 활용한 신체표현활동이 유아의 타인정서인식과 자기정서조절 능력을 증진시키는데 효과적이라고 결론지을 수 있다.

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