이러닝 기반 교원연수 프로그램 평가체제 개발 연구

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 현행 평가 체제의 문제점과 연구자의 평가 체제(안)
• 1. 이러닝 기반 교원연수 프로그램 평가의 문제점
• 2. 연구자가 도출한 이러닝 기반 교원연수 프로그램 평가 체제(안)
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 패널의 구성
• 2. 델파이 조사
• Ⅳ. 본 연구에서 도출한 이러닝 기반 교원연수 프로그램 평가 체제
• 1. 평가 체제 개발 방향
• 2. 1차 델파이 결과
• 3. 2차 델파이
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 이경화, "유치원교사의 웹기반 원격연수프로그램 평가체제 개발" 한국열린유아교육학회 10 (10): 273-300, 2005

2 구교정, "원격교육의 효과성" 한국학술정보(주) 2006

3 안미리, "원격교육연수원 및 원격교육대학원 모형개발 및 운영방안에 대한 연구. 2000년도 교육부 유·초·중·고 교원정책 및 교원양성 연구과제" 2001

4 남수경, "원격 교원연수 비용-효과성 분석" 서울대학교 2002

5 구교정, "성인 원격교육 효과성에 영향을 미치는 요인 분석 연구: 교원정보화 원격교육을 중심으로" 홍익대학교 2005

6 이종성, "델파이 방법" 교육과학사 2006

7 한국교육학술정보원, "교육정보화백서" 한국교육학술정보원 2009

8 박종선, "e-러닝 프로그램의 효과적인 실행을 위한 운영 평가모형 및 준거 개발" 10 (10): 238-242, 2006

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10 Stufflebeam, D. L., "The CIPP model for program evaluation. in: Evaluation models" Kluwer-Nijhoff 1983

11 Kirkpatrick, D. L., "Evaluating training programs: The four levels" Berrett-Koehler Publishers 1994

12 Kirkpatrick, D. L., "Evaluating training programs(3rd ed): The four levels" Berrett-Koehler Publishers 2006

13 한국교육학술정보원, "2009년도 교육과학기술부 지정 원격교육연수원 신규 인가 추진 계획" 한국교육학술정보원 2009