私立幼稚園의 運營 方向과 運營 實態에 關한 硏究 : 忠南 地域을 對象으로 = (A) director's values and the realities of management in kindergarten

국문 초록 (Abstract)

교육의 목표를 효과적으로 실행하기 위해서는 운영정책의 올바른 적용이 필요하다. 그러나 유치원의 실무에서 전체 취원아의 2/3를 담당하고 있는 사립유치원의 운영실태를 정확히 파악한 연구나 보고서는 부족한 편이다.
이에 본 연구는 유치원 운영에 대한 영역 및 기준을 설정하고, 설문조사를 통하여 충남지역 사립유치원의 운영방향과 운영실태를 알아보는 것을 목적으로 하였다.
수집된 자료는 문항별로 빈도와 백분율을 사용하였고 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 사립유치원 운영의 방향을 유아, 교사, 교수 · 학습방법 및 평가, 부모, 원내행사 및 홍보와 운영에 대한 정보의 입수의 측면을 알아본 결과 그 의견은 매우 다양하였지만, 각 인식이 상당히 현실적이라는데 그 공통성을 찾을 수 있다. 유아의 측면에서 보면 사회성을 중요시하고 교사의 채용기준 또한 좋은 인성을 바탕으로, 주제를 설정하고 계획하는 능력을 지닌 아동중심의 교육관을 가진 신규 교사를 선호하였다. 유치원 교수 · 학습방법 및 평가를 보면, 영역별 활동자료의 효과적인 활용과 유아에 대한 관찰 기록을 중요시하였으며, 원내장학은 교수학습지도면을 우선시하였다. 다음, 부모의 측면에서 보면 부모의 유치원 방문횟수와 부모교육 내용이 유치원마다 다양함을 알 수 있었다. 원내행사 및 홍보의 측면을 보면 유치원의 행사가 유아와 원의 성장에 도움이 되며, 재원생 및 졸업생 학부모의 신뢰 및 평판이 유치원의 홍보에 중요한 요인임을 알 수 있었다. 끝으로 원 운영에 대한 정보의 입수방법은, 각종 세미나 및 연수, 원장의 대인 관계망 등 사적이고 실제적인 부분을 들었으며, 대학원 진학도 소수의 응답이 있어 학문적인 분야에도 관심을 나타내고 있었다.
둘째, 사립유치원의 운영의 실태는 어떠한가는 인적 자원 운영, 물리적 자원운영, 재정적 자원 운영, 교육과정운영, 행정운영으로 영역을 설정하여 조사하였다.
인적자원 운영실태를 살펴보면, 교사관리, 부모 및 가정과의 연계, 지역사회와의 연계로 나누어 조사하였다.
교사관리는 교사의 자질함양을 위한 지원은 잘 되고 있지만 교사의 직무만족도면에서는 부족하였다. 부모 및 가정과의 연계는 부모교육 및 참여의 이상적인 면에서 부모와의 유대관계는 잘 형성하고 있으나 기관의 정책결정과 부모자원 프로그램에 참여는 부족하였다. 지역사회와의 연계는 유치원에서 지역사회의 자원은 잘 활용하고 있으나, 지역사회에 대한 봉사는 이에 미치지 못하였다. 물적 자원 운영실태는 유사시를 대비한 보험가입은 되어 있으나, 실내 · 외 시설설비는 원마다 차이가 있었다. 재정적 자원 운영실태는 수업료가 수입의 대부분을 차지하는 사립유치원의 재정은 인건비가 지출의 대부분을 차지하여 재투자나 학교운영비의 지출이 부족한 것으로 나타났다. 또한 교사의 인건비는 같은 학력의 타 직종 보다 낮은 것으로 나타났다. 교육과정운영실태는 유치원의 교육철학에 대한 교사 오리엔테이션, 새로운 교육방법에 대한 수용 및 현장에의 적용, 교육계획의 평가, 개별관찰기록은 잘되고 있으나 원내장학은 그에 미치지 못하였다. 행정운영 실태를 살펴보면, 교무분담 및 조직체계의 구성이나 사무처리의 전산화가 이루어지지 않은 유치원도 상당수 있었으며, 교육행정당국에 대한 만족도는 대부분이 부정적이었다. 또한 행정업무를 전담하는 직원에 대한 필요성은 느끼고 있으나 전담직원이 있는 유치원은 소수에 지나지 않았다.
이상의 결과를 토대로 본 연구에서는 다음과 같은 제언 하고자 한다.
첫째, 사립유치원의 특수성에 입각하여 운영관리를 효율화하기 위한 현대적 발상과 현대적 기법에 대한 연구가 좀더 강구되어야 한다.
둘째, 사립유치원의 교육과정 정상화와 유아교육의 질적 향상을 위해서는 현재 거론되고 있는 유아교육의 공교육화가 시급히 이루어져야한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to the examine the directors' values and realities of management in kindergarten for this purpose, I took up two problems. One is about the directors' values of childiren's development, teacher, parent education, teaching method, and material resources. And another is about the realities of management in kindergarten : faculty ＆ organization, financial ＆ material resources, and curriculum.
In order to solve these problems. I selected 90 subjects directors of kindergartens in Chungchongnamdo, and I used a questionnaire.
The data obtained, was analyzed by frequency and percentage,
1. The directors thought that children's social development is the most important in early childhood. And they prefer non-experienced teacher. But they thought that faculty was very important factor in kindergarten management. And they also thought that parent education in kindergarten is good for parenting children, and they wanted to the higher level of academic course.
2. The faculties' income in kindergarten was very low, so their satisfaction about the job was low, too And also the condition of the financial ＆ material resources was poor. And a director of a kindergarten have the low satisfaction about the service of educational administration.
On the bases of the above results, I suggest as follows; we need the financial and the organizational support of a government, the compulsory education of a private kindergarten and a professional's the effective encouragement of learning.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 인적 자원의 운영 = 6
• 가. 교직원 관리 = 6
• 나. 원아 관리 = 9
• 다. 학부모 관리 = 10
• 라. 지역 사회와의 관계 = 13
• 2. 물적 자원 운영 = 14
• 가. 실내 시설 설비 관리 = 16
• 나. 실외 시설 설비 관리 = 18
• 3. 재정적 자원 운영 = 19
• 4. 교육과정 운영 = 22
• 가. 교육철학 및 교육 목적 = 23
• 나. 교육 내용 = 24
• 다. 교수ㆍ학습 방법 = 25
• 5. 행정 운영 = 28
• Ⅲ. 연구 방법 = 30
• 1. 조사 대상 = 30
• 2. 조사 도구 = 31
• 3. 연구 절차 = 33
• 가. 예비 조사 = 33
• 나. 본 조사 = 33
• 4. 자료 분석 처리 = 33
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 34
• 1. 사립 유치원의 운영 방향 = 34
• 가. 유아 및 교사 측면에서 본 운영자의 운영 방향 = 34
• 나. 교수ㆍ학습 방법 및 평가 측면에서 운영자의 운영 방향 = 38
• 다. 부모 방문 및 부모 교육 측면에서 운영자의 운영 방향 = 40
• 라. 원내 행사 및 홍보 방법 측면에서 운영자의 운영 방향 = 41
• 2. 사립 유치원의 운영 실때 = 44
• 가. 인적 자원 운영 실태 = 44
• 나. 물적 자원 운영 실태 = 49
• 다. 재정적 자원 운영 실태 = 50
• 라. 교육과정 운영 실태 = 52
• 마. 행정 운영 실태 = 54
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 57
• 1. 결론 = 57
• 2. 제언 = 62
• 참고문헌 = 63
• 부록 = 66
• Abstract = 79