한국어능력시험(TOPIK) 어휘 분석 연구 = A Study on Vocabulary Analysis of the Test of Proficiency in Korean(TOPIK)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, we analyze vocabularies from previous TOPIK tests and investigate the features appeared in the quantitative distribution of vocabulary and their implications and attempt to draw conclusion as follows: First, the TOPIK test needs to take the followings into further consideration. 1) It should more strictly implement evaluation goals according to the level of proficiency and appropriate vocabulary control considering testee’s academic pressure. 2) It should develop methods to deal effectively with repetitive appearances of the same vocabularies and themes while not turning to the introduction of new themes. 3) It needs to develop various types of questions to keep a balance in vocabulary amounts used in the areas of expression and understanding. Second, we compare the differences in vocabulary amounts between the TOPIK test and Korean language teaching materials and find that the number of vocabulary in the TOPIK is much larger than the average number of Korean language teaching materials. Third, we examine the overlapping frequencies of vocabularies used in the TOPIK test and general corpus of texts (four genres) and their implications, and find that the overlapping frequency is very low because a wide range of topics and vocabularies are covered in the general corpus whereas the TOPIK test are very restricted in terms of topics and vocabularies.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 선행 연구 및 이론적 배경
• 3. 연구 방법 및 절차
• 4. 한국어능력시험 어휘의 분포 분석
• 5. 교재 · 일반 말뭉치 어휘와의 분포 및 중복도 분석
• 6. 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 김왕규, "한국어능력시험의 평가기준 개발연구" 한국교육과정평가원 2002

2 김정숙, "한국어능력시험의 등급 부여 방식 및 평가문항 유형 개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 2005

3 김유정, "한국어능력시험의 난이도 분석 연구" 국제한국어교육학회 17 (17): 21-46, 2006

4 양길석, "한국어능력시험의 구인타당도 분석" 한국언어문화교육학회 8 (8): 187-212, 2012

5 윤희원, "한국어능력시험(TOPIK)개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 2010

6 박석준, "한국어능력시험(TOPIK) ‘어휘문법’ 영역에 대한 논의" 한국문법교육학회 15 : 51-71, 2011

7 이은희, "한국어능력시험 평가 문항에 제시된 텍스트 특성 연구" 한중인문학회 (44) : 447-468, 2014

8 리-스미스 안젤라, "한국어능력시험 초급 어휘·문법 영역의 문항 목록 분석" 국제한국어교육학회 22 (22): 1-26, 2011

9 김정숙, "한국어능력시험 체제 개선 연구" 국립국제교육원 2011

10 김장식, "한국어능력시험 읽기 영역 텍스트의 이독성 분석 연구" 한국어문화교육학회 6 (6): 1-24, 2012

11 함정식, "한국어능력시험 읽기 영역 난이도 설정에 대한 비판적 검토 -제25회∼제27회 중급 읽기 영역을 중심으로-" 한민족어문학회 (66) : 145-185, 2014

12 양길석, "한국어능력시험 읽기 영역 난이도 분석－외국인과 국내 초등학생 간 비교를 중심으로－" 한국국어교육학회 (99) : 319-343, 2014

13 송지혜, "한국어능력시험 읽기 문항 유형 및 주제 분석 : 한국어능력시험초급 읽기 영역을 중심으로" 인하대학교 교육대학원 2010

14 조현용, "한국어능력시험 어휘 평가에 관한 연구" 한국국어교육연구회 101 : 2000

15 서수현, "한국어능력시험 쓰기 영역 개선 방향에 대한 연구 ― 구인 타당도 개념을 중심으로 ―" 한국어교육학회 (141) : 337-361, 2013

16 남명호, "한국어능력시험 등급 기준 조정 및 문제은행구축 방안 연구" 한국교육과정평가원 2000

17 교육과정평가원, "한국어능력시험 등급 기준 조정 및 문제은행 구축방안 연구" 한국교육과정평가원 2000

18 남명호, "한국어능력시험 개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 1999

19 전은주, "한국어 능력 시험 평가 문항의 내용타당도 분석 -제12회 일반 한국어(S-TOPIK)의 쓰기 듣기 읽기 영역을 중심으로-" 국어교육학회 (31) : 129-165, 2008

20 박지연, "한국어 능력 시험 읽기 영역 분석과 효율적인 읽기 교육 방안 : 중급 한국어 학습자를 대상으로" 청주대학교 대학원 2013

21 유해준, "한국어 능력 시험 문법 문항 유형 분석: TOPIK을 중심으로" 한국어정보학회 14 (14): 51-62, 2012

22 강현화, "한국어 교재의 숙달도별 품사 분석 연구: 국내 교육기관 교재를 중심으로" 한국외국어교육학회 22 (22): 327-344, 2015

23 강현화, "토픽 어휘 목록 개발 및 활용 방안 연구" 국립국제교육원 2014

24 이상린, "읽기 영역 오류문항 분석 - 제21회∼제22회 한국어능력시험 문항을 중심으로 -" 한국언어문화교육학회 7 (7): 207-227, 2011

25 강현화, "국내 한국어교육기관 교재 어휘 분석 연구 1 -양적 분석을 중심으로-" 언어연구교육원 한국어학당 41 : 37-60, 2014